读报用报先进学校自荐材料摘录

     东山区水荫路小学——教育需要家庭、学校、社会三者紧密结合,才能产生良性反应。当今社会迅速发展,媒体对学生影响极大,为了避免学生受到不良媒体的影响,引导学生接受优秀媒体,我校每学期均向学生推荐《现代小学生报》这一优秀报纸。我校914人,订此报人数为837人,是同类报纸中订报率最高的。我校有专人负责分发此报,有较完善的订报机制,老师经常利用晨会、班会等时间引导学生看报,让学生讲心得,小组交流体会。我校以少先队大队部为首,开展读书读报活动。本学期开展“与时俱进,做时代好公民”为主题的活动。内容丰富多彩,有“名人推销站”、“夸夸大家的学校”、“名人名句采集”等竞赛,还将评出读书读报积极分子5人,读书读报积极分子5人,读书读报优秀引导者5人。优秀的报纸充实学生的生活,丰富学生的童年,开阔学生的视野;优秀的报纸能为学生树立正确的世界观、人生观,为学生的成长打下坚实的基础。今后我校将继续做好《现代小学生报》的征订工作,并加大报纸的利用率,使其最大限度地为提高我校教育教学质量发挥作用。
    
     天河区华康小学——为了进一步加强学生的思想道德建设,开阔学生视野,积极推进新课程改革,全面提高学生素质,我校选定了版面设计精美,具有时代气息的《现代小学生报》作为我校德育工作的资源。一、领导重视,统一部署。学校领导非常重视《现代小学生报》的征订工作,校长经常亲自过问报纸的征订情况。每学期我校都多次在行政会上组织讨论如何开展形式多样的读报活动,同时还制定一系列读报、用报机制。分管语文教学工作的副校长也亲自在语文科组奥门威尼斯赌场【www.6778.com】活动中统一部署,利用每周一节的阅读课组织学生开展读报活动。二、广泛宣传,积极行动。我校班主任老师积极承担征订《现代小学生报》的宣传和发动工作,我校的订报率达60%以上。同时,少先队大队部每年按时负责报纸的征订和发动工作,并充分利用每天中午的小百灵广播时间给全校同学读报。学校还在每周专门设置一节阅读课组织学生读报,鼓励全校师生积极投稿,将作为展示师生才华和交流经验的一个平台,并对在《现代小学生报》上发表作品的师生进行表彰和奖励。三、深入开展,成效显著。各班的班主任还根据本班的具体情况,选定主题,引导学生读报,组织学生展开讨论和交流,引导学生就自己感兴趣的话题写读后感等;学科教师也根据自己所开展的课题研究,充分利用报纸提供的学科学习资源,组织引导学生选用学科内容读报,按新课程的理念积极改进教学方法和学习方法,提高学生自主学习、合作学习、探究学习的水平,努力使自己的教学走在教学改革的最前沿。我校师生都以在《现代小学生报》上发表作品为荣,据统计,每学年我校师生在《现代小学生报》上发表作品达六十多篇。近年来,《现代小学生报》在内容和版面上不断创新,深受我校师生的喜爱,成为了我校师生的老朋友,使我校师生在思想道德建设和教育教学改革上都受益匪浅。在今后的工作中,我校将进一步挖掘资源,采取多渠道、多层次、多种形式的读报活动,使我校的读报工作开展得更广泛、更深入、更持久、更富有成效。
    
     从化市西宁小学——我校在读报用报工作方面,主要做法如下:
     一、人手一份,读学并举,全校师生读报用报蔚然成风
     为了适应新的发展形势,不断提高学校师生的素质,我校基本保证全校学生人手一份《现代小学生报》,把学生学习《现代小学生报。当作重点工作来抓,促进了我校校园学问的建设。
     为了真正做到学以致用,我校把学生把《现代小学生报》制度化,并不断进行检查。学校要求各年级每周坚持用一节课集中学习。现在,在教导处的引导下,在各年级的努力下,学习《现代小学生报》已变成我校学生的自觉行为。为检验学习效果,教导处、各年级奥门威尼斯赌场【www.6778.com】组等部门不断检查学生的读报用报情况,如进行词语的积累竞赛、读书笔记本的评选展示、读好书报朗诵赛等等。并号召各班主任积极辅导学生踊跃投稿,提高学生的写作水平,给学生展示自我的平台。
     二、读报用报,促进素质提高
     大家坚持把《现代小学生报》当成学生生活中和良师益友,积极引导学生深入扎实有效地开展“读报用报”活动,有力地促进了我校建设及学生的思想稳定工作。
     学校行政认为《现代小学生报》对提高学生的全面素质有着十分重要的引导作用,搞好“读好用报”活动,不仅能够激励、教育学生,鼓舞士气,而且能有效地提高写作水平。鉴于此,我校在期初就把《现代小学生报》的订阅工作作为大事抓紧、抓好、抓实,并成立了“读报用报”领导小组。保证学生每期必读,每读必记,每记必思,每思必获。目前我校读报用报已蔚然成风。
     三年级是小学阶段的重大转折。特别是作文刚起步,学生一时感到很不适应。然而,值得庆幸的是,他们遇到了良师益友——《现代小学生报》她的“语文天地”、“数字魔方”、“要闻前线”、“科学驿站”、“卡通天地”、“家庭论坛”、“电脑时空”、“星光大道”等版面、栏目、专题,特别是每期的“语文天地”,就像缕缕春风始终吹着他们。同学们从中汲取思想上、理论上、常识上的营养,《现代小学生报》为他们指点迷津。
     一直以来,《现代小学生报》成了我校与大城市学校沟通和了解的最好的途径,掌握先进的科学技术的载体、学习各种先进理念的窗口、增长各方面常识的教科书。《现代小学生报》使我校学生懂得了学习的重要性,掌握了一定的科学的学习方法。
     《现代小学生报》是我校学生的良师益友,他们是《现代小学生报》的忠实读者。由于《现代小学生报》内容丰富、贴近生活、可读性强,成为学生必读的一份报纸。有些内容老师还剪裁下来,利用读报栏推荐给学生阅读,特别是“语文天地”、“科学驿站”、“家庭论坛”、“数字魔方”等栏目,成了我校老师教学写作的好教材。这个栏目的文章用事实说话、词句优美,起到了很好的示范作用。
     三、读报制度化
     订报更要读报,针对有不少学生在报刊的征订上比较积极主动,可对订后“读”的工作抓得不够好,有的学生把订的报纸当作一种摆设、一种“消遣”,即使读起来也是当作消磨时光,甚至还有的学生忽视了对整份报纸的阅读。为此,学校领导认为,各班级在抓好报刊征订工作的同时,更要做好“读”的工作,特别是报刊上学生发表的文章更要在读懂读通读精上做文章。
     首先是各班班主任要率先垂范、带好头,在抓好自己班读报用报的同时,还要督促学生坚持长期读报用报,并且一定要形成一种风气。
     其次要认真抓好“每周读报一节课”制度的落实,要做到坚持读,并且还要做好资料积累,报好的文章及时剪贴下来。
     三是要在学以致用上下功夫,要深刻领会报刊的精神实质,要把报上先容的方法作为动力和手段。各级抓好对报刊的学习后发现,它能引导思想、丰富常识、陶冶情操,坚定信念,它是每个学生必备的“精神食粮”,更是我校老师工作离不开的“指路明灯”。
     现任三(1)班班主任的卓老师爱岗敬业,关心学生。她担任三(1)班班主任工作以来,提倡作文早起步,鼓励学生积极写稿、投稿。一学年来,她的班级里的陈炜钊、谢燕聪等十多位同学的文章发表在《现代小学生报》上,极大地鼓舞了学生,该班的写作水浃有了质的飞跃,在家长当中享有较高的声誉。
     事实证明,学习《现代小学生报》使我校学生受益匪浅,不仅开阔了视野,各方面的素质也得到提高,培养了一批读报用报能手。
     今后,我校将一如既往地订阅《现代小学生报》!
    
     荔湾实验学校——陶醉于读报的收获
     ——《现代小学生报》滋养着队员自主发展
     一、订报率比以前大幅度提高
     “红领巾读书读报”活动是荔湾区倡导每一位少先队员读书读报的一个品牌活动。大家荔湾实验学校积极响应倡导,订报率高达90%。
     二、学校领导重视订报工作
     对于订好报,学校领导班子相当重视,校长、主任亲自在年级级会议上作动员,把这重任交由少先队大队部负责。大队辅导员抓紧各中队辅导员对订报工作的贯彻落实。中队辅导员引导每一位少先队员认识订报的重要性。在我校“订好报、读好报、用好报”的读报口号下,少先队员积极订报、读报、用报,利用报纸学习、出墙报、开展中队活动……小读者们都陶醉在参加读报活动所得到的收获之中。
     三、订报资金有新来源
     《现代小学生报》是属于小学生们自己的报纸。于是,大家积极寻找和引发学生读报的原动力,要让他们知道订阅《现代小学生报》是一件很有意义的事情。我校采取不同的形式、方法、途径鼓励和动员全体少先队员订报,在全校开展“红领巾全员订报活动”,例如“旧报换新报,人人读队报”环保订报活动,由大队部发动,各中队辅导员积极配合,鼓励少先队员每天把学校和家里的废旧可回收物品收集起来,每逢周一就把它们整理好带回学校,统一放到大队部设立的“环保健康站”里,再由学校统一卖到回收站,各中队利用卖废物所得的资金订新的《现代小学生报》。少先队员们都积极参与了这次教育性很强的活动,他们都体会到了活动的意义:既可以保护环境,又可以节省资源。更重要的是:他们利用自己的劳动,换取了一份属于自己的《现代小学生报》。这一活动做法受到荔湾区的高度评价,已在《现代小学生报》第1080期报道了。
     四、读报时间落实
     《现代小学生报》点亮了小读者们读报求知的欲望,为了进一步培养他们良好的读报习惯,我校把每周周二、周四晨会的内容定为“红领巾读报时段”。每到这个时间,小读者们一听到晨铃声就迫不及待地拿出报纸,在中队辅导员的带领和引导下开展读报活动。在读报的过程中,他们摘抄报上的好词好句、写读报心得,再配上精美的图案制作成读书笔记,在班级里相互传阅、交流。
     五、用报有实效
     《现代小学生报》内容丰富,涉及到“现代小学生”们学习生活的方方面面。我校少先队员们通过“要闻前线”这一版,能及时了解全国各地少先队活动的最新消息和社会热点资讯:同学们利用“小主人”这一版,分享着“小主人们”在综合实践活动和自我发展活动中的乐趣;同学们在“语文天地”找到了全市小学生优秀作文;数学文体课上,“数学魔方”中有趣的数学题吸引着小读者主动去思考;“科学驿站”激起了大家对科学小实验的兴趣,唤醒了小读者的环保意识……大家在少先队、语、数、英、各专科都用上了《现代小学生报》。丰富、有趣的内容使我校小读者的读报热情非常高涨,他们纷纷利用课余时间读报、用报。不知不觉中,《现代小学生报》已成为了小读者们学习的“小助手”,宣传委员的“小能手”,大队委员组织活动的“好帮手”。同学们利用“它”组织大、中、小队活动,出墙报、手工制作、学习技巧……学校还注意营造校园内的读报环境,教室的“自主墙”就是同学们交流读报心得的园地。
     由于订报率直线攀升,同学们用报机会大大提高,一个个令人兴奋的意见接踵而至并反馈到大队部!班主任说:“同学们的作文水平提高了,常识面拓宽了!”小读者们说:“《现代小学生报》拓宽大家的视野,提高了大家各方面的能力。”为了适应小读者们的需要,大队部还陆续开展各项有意义的活动,如:常识竞赛、常识论坛、科普讲座、网页制作、环保手工制作等读报活动。
     我校读报活动的宗旨是调动同学们读报的积极性,激发他们的学热情,养成读报习惯。《现代小学生报》的小读者们就像一只只辛勤的小蜜蜂,在荔湾实验学校这个大花园里辛勤地采蜜,吸取营养,散发着浓郁的芳香,再加上辛勤园丁的灌溉,花园必将春意盎然。
    
     海珠区宝玉直街小学——我校作为一所省一级小学,在日常教育教学工作中,充分运用了《现代小学生报》作为主流少儿媒体的巨大影响力,为我校教育教学工作提供了丰富的工作资源。每年,我校征订《现代小学生报》的订报率均超过80%,这就充分证明了《现代小学生报》在广大师生中的巨大影响力,也同时反映了我校做好读报用报工作的坚定决心。
     今年,我校紧紧抓住被评为“首届百所读报用报先进学校”这一契机,下大力度完善学校的读报用报机制。每周,由学生组成的分报小组,都会向师生及时分发《现代小学生报》;小记者们则会利用午广播时间,和全校同学一起分享报纸里的美文佳作、奇闻趣事,特别是,现代小学生报》提供的丰富的学科常识,更是受到师生们的一致好评。
     我校还利用周五兴趣班的时间开办了小记者班,让对写作充满兴趣的学生加入到小记者的行列中来。小记者班有专门的引导老师负责培训,并组织学生多写稿,多投稿,取得了丰硕的成果。在《现代小学生报》第965、966期中,便在头版全版刊登了我校小记者发去的稿件。
     为此,我校希翼通过继续参加读报用报先进学校的评比,来促进学校读报用报工作的顺利开展,也为加强学生思想道德建设和有效提高教学质量打下良好的基础。
    
     增城市增江街第一小学——近年来,我校的教学质量不断提高,尤其是学生参加各项竞赛多次破了学校的记录。在总结经验时,老师们都觉得组织好、引导好学生读好报、用好报是提高教育、教学质量的一个有效途径。因为我校近年来,坚持以全面提高学生素质,打好学科学习基础,帮助学生“学会学习,学会生活,学会做人”。认真贯彻落实新课标精神,订报数量在增城市屡次名列前茅。
     一、领导重视,观念转变,提高认识。
     课外读物是除了课堂学习以外的最重要的获取常识的途径。我校领导充分认识到学生课外阅读的重要性。认真贯彻落实新课标对小学生的课外阅读量提出的具体的要求。要完成新课程标准提出的要求,必须要为学生提供一定的课外读物,让学生适当地订阅课外读特是十分必要的。读好用好《现代小学生报》等报刊对加强学生的思想道德建设,积极稳妥地推进新课程改革,确保我校教育、教学质量的提高有着重要的作用。
     二、选择适合小学生阅读的报纸。
     每学期,我校都会提供如《现代小学生报》等报刊让家长、学生自愿选订。由于《现代小学生报》是澳门威尼斯赌场者和办报专家共同创办的专为小学生量身订做的。而且不断改进,图文并茂,具有及时性、同步性、丰富性、可读性、趣味性、常识性,针对性强,深受学生、老师、家长喜爱。因此,每学期,我校都有70—80%的学生订阅该报。
     三、重视读报、用报的质量。
     1.本学期,我校将“读报”定为校本课程,每周一节“读报”课,要求老师有备课,有引导。以《现代小学生报》为主要教材,在学校举行“读报”研讨课,进行引导“读报”的经验交流
     2.合理安排读报时间。校内、校外结合。
     3.提示阅读内容,提出阅读要求。
     4.读报与思想教育结合。学校要求班主任要充分利用报纸提供的德育资源,做好学生的思想政治工作,有成效。老师、学生能充分利用报纸提供的德育资源,按新课程理念,努力改进教学方法和学习方法,提高“用教材教”的水平,提高自主学习、合作学习、探究学习的水平。
     5.不断总结推广经验。
     今后,我校继续一如既往地引导学生读好、用好《现代小学生报》。
    
     黄埔区文冲小学——近年来,我校在黄埔区教育局和奥门威尼斯赌场【www.6778.com】室等各级领导的领导、关怀和支撑下,我校党、政领导集体领导下,充分发挥教师的积极性,同心同德,开拓进取,圆满地完成了学校拟订“小学生报人手一份”工作目标。同时也有力地推进了我校读书用报活动的深入,初步实现订报与读报用报“双赢”目标。现将我校在一年来的读书用报主要工作成绩汇报如下:
     一、抓活动促征订,促读报用报氛围形成。
     我校始终以坚持邓小平理论教育理论为引导,坚持以人为本,坚持质量立校,全面发展。在认真贯彻实行党的教育路线、方针和政策的同时,通过专题读报用报活动,使我校绝大部分教师利用报纸提供的学科资源,引导学生自主学习、合作学习、探究学习。同时,也使全体教师课改理论水浃和育人能力得到进一步提高,全面贯彻课改自觉性得到进一步增强。
     根据新课程改革和我校规划具体要求,充分发挥“工、团、少先队”的作用,积极组织我校读书用报活动。大力弘扬“书是人类进步阶梯”精神,积极争取教育工作取得更大成绩。一年来开展丰富多彩的读报常识竞赛活动、读报心得体会交流等数十余次,通过一系列活动的深入开展,不仅活跃了学生的学习生活,也使我校初步形成了看好书、读好报、用好报的良好氛围,充分展现了我校教师精神振奋、团结一致、勇于奉献、开拓进取、蓬勃发展的新风貌。
     二、抓严格管理,求工作突破。
     通过一系列的理论学习与工作实践,使我校领导班子成员清醒地认识到“团结就是力量、实事求是才能克服一切困难并取得胜利”的真谛,为此领导班子人抓制度建设入手,抓工作方法、抓建章立制、抓严格管理,倡导学理论、学方法、学管理,讲配合、讲沟通、讲形象,并要求全体教师在认识上统一思想、工作上步调一致。力争使所有领导班子及中层以上干部成为政治合格、思想活跃、教学过硬、常识丰富、开拓创新、锐意进取、善于管理,求真务实的战斗集体。尤其是通过教师基本功大赛和局“教育思想大讨论”“师德先进个人”教育活动的深入开展,促使我校领导班子成员更加团结协作,坚强有力,“凝取、进取、奉献”已成为我校班子成员及中层以上干部开展各项工作的准绳。为我校出色地做到“人手一份报纸,用好一份报纸”的目标起到了保障作用,并在用报上为学科竞赛与思想教育突破取得可喜的成绩。一年来,我校在学科比赛获区级以上的奖项80余项。初步为我校特色发展奠定基础。
     回顾过去的一年,在课改的精神引导下,我校读书用报不论在质量方面,还是在社会声誉方面,都是发展最好、最快的一年,但与理想的要求还存在一定的差距。今后大家要不断总结经验,发扬成绩,克服不足。
    
     花都区新华镇第七小学——我校积极响应上级号召,为了更好地开展第二课堂工作。鼓励学生多看书读报是我校长抓不懈的做法。《现代小学生报》坚持以全面提高学生素质打好学科学习基础,让学生“学会学习、学会生活、学会做人”为办报宗旨,是适合小学生课余学习的好材料。我校长期以来鼓励学生积极订报。每年订阅的报纸都有一千多份。大家不仅订报纸,更重要的是引导学生去看报纸,运用报纸的具体做法是:
     1.学校每星期规定2个午读课老师引导学生读报纸。对针对性较强的文章内容,组织学生评议、讨论、写感想。一、二年级的学生对卡通内容情有独钟,老师乘机引导学生看图说话、编故事、做游戏,学生对报纸十分欢迎,每次一发报纸,便抢着看。正因为有了一个读报的氛围,所以有些班级订报率达100%。
     2.汲取报纸上的新信息,引导学校教学教育工作。我校师生充分利用报纸提供的教育资源,做好学生的思想政治工作,教育学生学会与同学、与老师、与家长沟通,提高学生的心理素养。我校根据小学生报中建立了成长档案袋的好处和方法,组织师生学习文章,动手制作。使我校学生在思想科、英语科方面制作出成长档案获得镇、区、市评比好成绩。
     3.老师和学生能充分利用报纸提供的学科学资源,按新课标的理念,努力改进教学方法和学习方法,提高“用教材教”的水平,提高逢主学习、合作学习、探究学习的水平。
     4.组织这一动手制作手抄报、手剪报,学生通过看书、读报扩大了常识来源,手抄报、手剪报中的不少内容都来源于报纸,特别是小学生月报。可见,小学生月报已经成为了我校学生阅读课外常识的一条重要途径,与他们的学习、生活融为一体。在以后的工作中,大家还会一如既往地组织学生订好报、读好报、用好报,将第二课堂开展更红火。
    
     白云区永平街东平小学——我校位于白云山山麓,是一所历史悠久、刚从乡村小学转为城乡小学的学校。学校本着“教学生一天 ,想学生一生”的办学理念,努力为东平地区的儿女健康成长做出贡献。我校在培养和发展学生全面素质方面下了不少功夫:开展科技活动、参加文艺表演、开展“三个了不起”活动和组织读书读报活动……其中读报活动是我校的一个品牌活动,在全校师生中开展得如火如荼。全校72%的学生都订阅了《现代小学生报》,而且每位教师手上都有一份。学校有完善的订报读报制度,定时定期开展多种多样的读报活动,并将读报活动渗透到日常教学工作中去。几年来我校读报用报成绩显著,学校的教学成绩明显提高, 学生课外阅读面广了,学习成绩了提高了,动手能力强了,学的东西也多了。改变了以往农村孩子的幼稚和野蛮,变得爱学习了,爱生活了,有礼貌了。培养出一批有创新精神的学生,他们曾多人次在《现代小学生报》上发表习作、图画。《现代小学生报》在2002年6月6日d3白云区专版对我校作了《六·一让农村的孩子一样快乐》的专题报道,此报道出来后在我校的全体师生中产生了巨大的影响。在现将有关开展读报用报的活动概况如下:
     一、学校领导重视,订报读报用报机制完善。
     我校积极探索,勇于创新,认真开展了读报用报一系列活动。长期以来,我校领导、各班班主任和科任教师的重视和支撑读报用报活动,积极结合报纸开展日常工作,活动方案有落实,具体工作有人抓,在活动开展的各个阶段,有检查、有引导、有总结,并注重实际效果。
     为扩大读报用报活动的广泛参与度,调动学生对读报用报的兴趣。我校将版式新颖、色彩明亮、内容丰富的《现代小学生报》做好先容,用形式多样的教育方法激发学生的读报兴趣。如:各班班主任向学生推荐订阅《现代小学生报》、利用板报宣传、开展故事会、读报争章活动……经过学校的宣传和教师们的努力,学生积极参与订报,订报的数量逐年增加。02学年订报率为45%,03学年为62%,04学年提高到72%。
     有了一份很好的报纸,如何充分发挥其作用,学校领导和教师们都花了不少心血。学校制定完善的读报机制:规定每星期一早读课为读报纸时间,老师做好读报引导,每班制定本班的读报活动计划,每星期各班的班队会都要有读报交流活动。学校每学期组织教师交流利用报纸与学科教学整合的心得,少先队组织开展读报常识竞赛活动等。
     二、师生共参与,课内外常识齐收获。
     《现代小学生报》以其信息量大、贴近学生学习生活实际、有助于老师日常教学工作而深受师生们的欢迎,而且报纸里很多的内容都是小学生喜闻乐见的事。每一期报纸都能引起学生们的关注,报纸一到手都迫不急待地翻阅起来。“科学驿站”“卡通天地”“漫画套餐”是学生最喜欢的栏目,经常看几遍都不够。这些内容都是结合学生平时喜好,适合学生口味。他们对这些内容有想看、爱看的冲动,就不知不觉地激发他们的学习欲望。经过几年的读报活动,很多学生的阅读能力、观察能力、收集和处理信息能力、写作能力都有很大的提高。很多学生不断地勇于向《现代小学生报》投搞,而且有好多的习作被录用登报了。如:《健康天使小毛毛》、《放飞画眉》、《秋游——参观广州海洋馆》……等一批优秀的习作在《现代小学生报》发表。这些小小的成功,极大地鼓舞了学生写作的兴趣。
     《现代小学生报》的思想教育性也为学生接受“五爱”教育提供了良好的材料和场所,很多学生都以报刊中“小主人”为学习榜样。我校的张文俊同学他在全区的小学毕业考试中取得了前十名的好成绩。他在散学典视民上做学习经验先容时曾说过一句话:“我学习常识的来源很多,其中《现代小学生报》给了我榜样,是报纸的‘小主人’启迪了我,给以我力量,给以我智慧。”可见《现代小学生报》在他们心目中是多么的重要。
     我校的老师喜欢把《现代小学生报》作为备课的材料之一。报纸内的“语文天地”“数学魔方”“鹦哥·丽丝”“美术园”等栏目都是科任教师们爱看的栏目之一。现在我校很多老师都有把日常教学工作与使用报纸相结合的经验:课堂上把课本结合报纸一起讲课、早读课学生不读课本读报纸、学生的作为不是课本的,而是报纸上的,利用旧报纸进行剪报纸比赛、读报比赛、用日记、读后感的形式对报纸里的文章发表自己的见解、想法等。报纸里的“资源包”一栏是语文老师最喜欢的,学生从中可以学到很多与课本有关的常识,拓展了学生的常识面,发展学生收集信息的能力。增加课堂教学的容量,有助于教师胜利完成教学任务。我校众多综合实践活动很大程度都是依靠《现代小学生报》来开展。比如:上学期我校少先队开展的“三个了不起”活动,教师和学生收集的资料大多是通过《现代小学生报》得来的。这次“三个了不起”活动在我区教育网登出后产生巨大的效应。老师通过一系列的读报用报活动为学生创设表现自我的舞台,让学生在活动中体会读报的成功喜悦,从而进一步激发学生的读报用报的热情。
     三、家校合作,保障学生健康的课余生活。
     我校懂得父母是孩子的第一任老师,读报的实施主阵地应该是在家中。家长必须面对在复杂的社会环境中,孩子的成长容易接触不易的信息和报刊,容易外出玩游戏机的不好现象。所以我校在家长会上多次教育家长要为孩子的将来着想,鼓励他们的孩子读《现代小学生报》,要他们与孩子们一起读报,注意激发孩子的读报用报兴趣,培养课外阅读习惯和阅读能力。让自己的孩子能够喜爱读报并能懂得怎样读报。几年下来,大家的做法得到了家长的肯定和支撑,很多家长表示读报走进他们家庭的生活,家庭生活因为有了“亲子读报”,因此读报成为孩子生活中的一件乐事,家庭生活将时刻洋溢着温馨而又充满了活力。孩子变得懂事了,电视少看了,学习也进步了。
     大家将着手创建“家校读报会”,让父母与孩子携手走进校园读书会,一起遨游报刊的海洋,共同享受读报的快乐;让“亲子读报”带领阅读走向生活当中,拒绝社会不良现象对祖国花朵的侵蚀。
     继往开来,在以往工作经验上,我校继续在订好的报用好报上下大工夫,努力进一步提高学生的订报率,充分利用好《现代小学生报》这份分量极重的报纸,让《现代小学生报》成为老师辅助教材,学生的良师益友
    
     番禺区横沥中心小学——课外阅读对培养学生的观察力、想象力、思维力、记忆力都起着很大的作用。我校组织落实全校学生天天读报,培养学生阅览兴趣、引导学生读报方法,以开拓学生视野、增长常识、陶冶情操、提高能力;同时作为对学生进行爱国主义教育、理想教育、革命传统教育的等德育的载体,为此,大家学校从宣传征订、引导读报、活动竞赛等入手,扎扎实实地开展读报用报工作,并取得了较为可喜的成绩。
     健全读报用报机制,是学校读报用报活动落实到位的保证。大家学校组建了由校长、教导主任、少先队大队辅导员等构成的学校读报领导小组,小组成员分工明确。校长负责审定计划、核实经费、订阅报刊督促工作等。学校通过黑板报、宣传栏、广播、告家长书等形式,努力营造良好的读书阅报氛围,让全体学生受到熏陶,自觉投入读书活动。近两年我校征订《现代小学生报》率为100%,全校师生人手一份。教导处负责读书读报的引导、检查,保证学生的阅读时间、阅读总量。每周一午读,前十分钟为全校的统一读报时间。随班的老师作读报引导,通过老师的读报引导,不仅使学生养成良好的阅读习惯,而且使学生在主动探究性学习能力方面得到进一步提高。德育处、大队部负责设计与组织实施读报用报系列活动,充分发挥《现代小学生报》在少先队、科技、文体等各项活动中的作用以及德育功能。如学校开展的“天下大事知多少”读报活动;假日小队读书读报活动;剪、贴报,制作手抄报活动等等。同时,根据低年级学生识字不多,大家开展了“父母和孩子共阅读”的亲子活动。
     读好、用好《现代小学生报》,对于我校推进素质教育,拓展学生的常识面,打好学科学习基础,帮助学生“学会学习、学会生活、学会做人”,提高思考和写作能力,起到相当大的作用。
    
     越秀区丹桂里小学——自从《现代小学生报》创办以来,我校学生一直是忠实的读者。2004学年第一学期,学校的订报率达97%。大家的做法是:一、学校有完善的读报用报机制。1、校长和大队辅导员负责引导全校开展读报活动。成立发报小组,每周准时将报纸送到各班学生手中。(组织工作落实);2、安排早读时间,学科教师引导学生读报,红领巾广播站利用每周二、五下午开展读报心得交流。(用报制度落实);3、利用校会、班会、家长会宣传《现代小学生报》(发动、宣传工作到位);4、学生、家长一起读报。(营造读报氛围,创设学习型家庭)。二、充分利用报纸提供的德育资源组织开展了系列丰富多彩、富于教育意义的爱国主义教育、环境教育、诚信教育活动。以综合实践活动为载体,开展“研究性学习”与“劳动技术”相结合的“社会实践”活动。有关活动总结刊登在2004年10月21日《现代小学生报》的“校园专版”中。同期专版还把我校少先队开展“争章达标”活动中,学生、家长的体会、做法做了登载。我校开展环境教育创建“绿色学校”的活动情况也上了该版。三、充分利用报纸提供的学科学习资源,为学生创设自主学习、合作学习、探究学习的平台。1、《现代小学生报》学科版有一个“漫画套餐”的栏目,该栏目因为内容生动有趣,贴近生活,为学生喜闻乐见。大家利用学生这一喜好,引导学生开展说话、写作训练,培养学生听、说、读、写的能力,效果好。2、“数字魔方”版刊登我校六(1)班温天慧同学“巧解计算题”的解题过程,引起学生很大的反响。它有利于培养学生细心观察、善于动脑的良好学习习惯。学会遇到问题化繁为简,巧中取胜。这道题在《数学日记》专版中刊登后,学生们写数学日记的积极性、主动性更高了。数学科搜集了学生们写的数学日记装订成集,提供给同学们互相学习、交流。


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