广州市教育局教学研究室对广州市电子信息学校进行课改视导

    广州市教育局教学研究室李伯豪、吴必尊报道 广州市教育局教学研究室职教奥门威尼斯赌场【www.6778.com】员一行十多人于10月19日对广州市电子信息学校的课程建设情况进行了调研和视导。
    广州市电子信息学校以新开发的两个专业方向(《汽液电控制技术》、《现代汽车电子技术》)的课程建设为主准备了详尽的系列材料(总结报告、课件、论文、校本教材等),并特地邀请了三家“校企合作”伙伴(广东省自动化与信息技术转移中心、广州市粤峰通讯科技有限企业、广东省卫星导飞行业协会)的负责人参加了本次的视导活动。学校领导袁伯钊副校长主持视导活动,曹树坚校长致欢迎辞,两个专业科组的负责人黄东铭、陈可文科长分别先容了课程建设开发的情况和所取得的成果;三家“校企合作”的企业也分别在会上先容了企业参与学校课程建设的具体做法和体会。
    主持人袁校长在开场白中直陈主题,他说:“在整个课程建设的研究过程中,市电子信息学校得到了有关企业的大力支撑,借助了企业雄厚的技术力量,采用‘校企合作’的形式,共同研发课程,使课程建设的研究工作得以顺利进行”。袁校长深有体会地说:“‘校企合作’要能真正获得成功,所选择的合作企业必须符合以下八个条件:⒈热心于职业教育和专业技术人才的培养;⒉了解行业的现状和发展趋势;⒊熟悉国内外生产工艺及设备的技术特点及新技术的应用与发展情况;⒋了解实际生产、管理和服务岗位上从业人员的素质要求;⒌能够及时提供企业的人才需求信息;⒍能够引导学校的专业结构调整及教学内容的改革;⒎能够协助学校对实训场地的建设及对学生专业技能的训练与引导;⒏能够促进学校师资队伍专业水平的提高。”
    黄东铭科长以《“校企合作”,构建以工作过程系统化为导向的新课程》为题,在会上详细先容了学校在“《汽液电控制技术专门化方向》课程的开发与研究”中所依据的理论基础、研究所经历的几个阶段和实施过程的具体做法,以及所取得的成效。他说:“结合我省当前各行各业自动化生产线上气、液、电控制技术应用方面人才供求短缺的现状,学校机电技术应用专业科向市奥门威尼斯赌场【www.6778.com】室申报了‘《气液电控制技术专门化方向》课程的开发与研究’课题,作为‘以就业为导向的中职教育课程建设研究’总课题的子课题,于2006年2月获得了市奥门威尼斯赌场【www.6778.com】室的批准立项。本子课题的研究目标主要是构建工作过程系统化课程体系,开发《汽液电控制技术应用》专门化方向。这个课题的研究得到了广东省自动化与信息技术转移中心(下简称‘省转移中心’)的大力支撑和积极参与,通过‘校企合作’、签订‘协议’的形式,共同研发了《汽液电控制技术专门化方向》的课程方案和课程大纲,编写了配套系列教材和实训教材,建构了实训中心,培训了一批双师型教师,开展了师生‘气液电控制技术技能竞赛’,采用‘嵌入式学生实习’的形式,解决了学校实训设备和师资力量不足的一系列问题。由于有了企业的参与,使课程建设研究工作如虎添翼,大大提高了课题研究的实效性和针对性,使专业与课程的研发工作一帆风顺。在课程结构的构建中,学校注重了课程内容的优化与整合,注重理论常识与实践常识的融合,注重以过程性常识为主、陈述性常识为辅的教学原则,注重学生对实践经验和工作策略的习得,注重按照工作过程的逻辑结构来编排课程内容,从而完成了工作过程系统化课程体系、课程方案的构建,初步形成了以行动为导向的工作过程系统化的课程模式和教学模式,逐步做到让学生在工作过程中独立获取信息、独立制订计划、独立实施计划、独立评估教学过程和教学结果,使学生在自己动手的实践活动中形成职业能力、习得专业常识,从而构建自己的经验体系和常识体系”。
    “省转移中心”的代表傅老师做了题为《校企合作的体会及成果》的发言。她详细先容了“省转移中心”的职能范围,先容了“省转移中心”在机电一体化人才培养模式方面的探索与实践,先容了与广州市中职学校电子电气奥门威尼斯赌场【www.6778.com】会实施“会企合作”和与广州市一大批中职学校实施“校企合作”的体会和所取得的系列成果。在人才培养模式的探索与实践方面,傅老师指出:“目前,我国机电人才培养还不能适应国内外自动化工业迅猛发展的需求,主要表现在数量上无法满足需求、质量上无法适应需要、人才结构上不够合理,中端人才偏多,高端和低端人才偏少。因此,探索一条‘校企合作’培养机电一体化技能型人才的课程模式势在必行。通过三年来的合作,充分体会到‘校企合作’是职业教育发展的必由之路。‘校企合作’的首要任务就是要解决学生的实践环节,其次就是要建立校企合作的教学体系,第三则是要建立‘校企合作’的信息反馈系统,以便根据市场对人才的需求状况,及时调整教学内容”。
    陈可文科长以“《现代汽车电子技术专门化方向》课程的开发与研究”为题,在会上先容了他们三年来的研究历程和所取得的成果。他说:“《现代汽车电子技术专门化方向》课程开发与研究课题于2005年初经调研后在学校立项研究,同年年底申报了广州市教育科研‘十一五’规划课题并于2006年获得批准和立项;该课题也是广州市教育局奥门威尼斯赌场【www.6778.com】室‘以就业为导向的中职教育课程建设研究’总课题的子课题。在课题的研究过程中,课题组经过行业调研、人才需求现状分析、能力分析,借助企业的力量,确定了岗位能力结构和人才培养目标,搭建了‘校企合作’平台,开展了师资培训,构建了《现代汽车电子技术专门化方向》的课程方案,开发了配套的系列校本教材,筹建了具有国内一定先进水平的实训室,采用行动导向的教学法,遵循建构主义学习理论,以项目教学为主线,以小组合作、自主探究等灵活多样的教学形式组织、开展教学。由于企业直接参与教学活动,学校也参与企业的生产活动,从而开创了教学、生产、经营三位一体的办学新路子,体现了‘人无我有,人有我精’的办学特色”。
    之后,市电子信息学校的另外两家合作企业也先后在会上讲了话。广州市粤峰通讯科技有限企业的老总秦方先生在会上先容了本企业的具体情况,先容了本企业与市电子信息学校开展“校企合作”、在开发《现代汽车电子技术专门化方向》方面的具体做法,同时还先容了今后如何进一步加强合作的几点设想。广东省卫星导飞行业协会的秘书长岳浩先生在会上也先容了该协会的具体情况、与市电子信息学校开展“校会合作”的具体做法和今后在合作方面的一些设想。
    围绕学校企业的发言,市奥门威尼斯赌场【www.6778.com】室奥门威尼斯赌场【www.6778.com】员陈凯老师作了发言。他说:“市电子信息学校两个专门化课题的开发都与企业合作,走校企合作之路,这是电子信息学校课程建设研究的特色。两个课题都尝试构建以行动为导向的工作过程系统化课程体系,有一定的理论基础,专业方向定位好。建议在课程目标的设定上要进一步细化,明确具体的能力目标;在课程内容的设计上要找准典型的工作任务,合理地将岗位行动领域的工作结构,转换为学习领域的课程结构”。
    市奥门威尼斯赌场【www.6778.com】室中职工科科长辜东莲老师发言时说:“市电子信息学校将专业建设的常规工作提升为科研课题的研究方式来进行,使专业建设工作课题化;在具体研究中,按照科研方法、技术路径的要求规范进行,做到了课题研究规范化,体现了市电子信息学校具有较强的整体统筹工作的能力和科研能力;在‘校企合作’的办学模式下进行课程改革,完全符合职业教育的研究特点并且容易取得突破性进展;课题研究把行业、企业的新常识、新技术及时反馈到学校的教学中来,提高了课程的技术先进性;两个课题研究都认真实践了行动导向的职教理念,取得了较好的效果。建议进一步加强职业教育的课程理论学习,优化学校教育的有效性,深化课题的研究工作”。
    最后,邱才训副主任代表市奥门威尼斯赌场【www.6778.com】室对本次的视导活动作了总结性讲话。邱主任说:“市电子信息学校两个课题的研究或者说两个课程的建设,综合起来有四个亮点:
    1.两个专门化方向课程设置都突出了以就业为导向的职业教育办学理念。这主要体现在学校对社会需求、经济发展具有敏锐性;能瞄准市场,捕捉社会需求,依托学校教师队伍人力资源的优势来设置专门化方向。两个专门化方向的课程设置是对学校层面的‘大专业 活模块’课题研究的进一步深化,充分体现了学校课程设置的灵活性和动态性,使学校的课程设置能更好地为地区经济发展服务,为学生的就业服务;
    2.两个专门化方向的课程结构是基于能力本位的课程结构。其显著的特征是把学生的职业素质摆在课程建设的核心地位。最有价值的是《研究报告》中的几个图表,用简练的框图结构展示了专门化方向的课程结构。这种具有几个层面的课程结构,是基于能力本位的思考;
    3.两个专门化方向的课程设置是基于‘校企合作’,并以工作过程系统化为导向的课程设置。在学校和企业之间起到了互动作用,通过互动实现双赢。由于学校接受企业的参与,企业的知名度得到了提高,学校的办学水平也得到提升。‘校企合作’是一种双向选择。《研究报告》中提出的对企业选择的八点要求有示范价值。可以说,广州市电子信息学校的‘校企合作’所产生的一系列效应表明它是个成功的范例;
    4.从方法论上看,两个课题的研究从理念上和方式方法上都比较先进。研究报告从整体设置出发,所呈现的成果有整体感,其中有现状的调研、课程方案的编制、课程实施的规划;教学方式方法研究上也产生了若干有效的课程模式。这种全方位的研究富有逻辑性,展现了先进的教育理念。学校紧紧抓住‘校企合作’,构建以行动为导向的工作过程系统化课程。课程的编制适应学生的学习心理,有效地促进了学生职业能力的发展。这种课程是一种‘因学而教,以学设教’的课程。
    邱才训副主任指出,市电子信息学校的这两项研究是‘真研究’,已处于全市同行的先进行列。目前有很多研究很马虎,很不认真,仅仅是装门面、摆花瓶。但市电子信息学校的研究的确是为提升学校的办学水平而研究,为探索职业教育规律而研究,为满足社会需求和经济发展而研究,为促进学生的发展而研究。他建议市电子信息学校进一步认真研究现代职业教育的课程理论和教学规律,进一步完善两个专门化方向的课程方案;建议进一步研究、撰写出相应配套的有一定深度的研究论文,来支撑所构建的两个专门化方向的课程方案,逐步形成配套的课题研究的系列成果,以便在全市乃至全国同行中进行交流”。
      


         
         

   (编审:李伟成)


   
      


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