2009年广州市中学政治学科
“提高课堂教学质量,有效防止学生学业水平两极分化” 的专题研讨会报道


       
           

    初中思想品德教学研究与引导小组 陈祈供稿 东风送暖,春回大地,适逢这个播种的黄金季节,为积极稳妥地推进学科教学领域进一步深化素质教育的实施工作,根据市奥门威尼斯赌场【www.6778.com】室的学期工作把“‘促进教育均衡发展、提高课堂教学质量、关注每一个学生的发展’作为进一步深化义务教育新课程实验和推进学科领域素质教育深化的中心工作”的要求,广州市教育局教学研究室政治科、广州市中学政治教学研究会于2009年4月2日(第8周周四)在广州市增城荔景中学成功召开“教学领域进一步深化素质教育系列活动之三——提高课堂教学质量,有效防止学生学业水平两极分化”的专题研讨会。市奥门威尼斯赌场【www.6778.com】室周成老师、各区(县级市)主管初中的奥门威尼斯赌场【www.6778.com】员、初中思想品德教学研究与引导小组、素质教育学科实验基地(初中)、各区(县级市)有关学校的教师代表等接近200人参加了活动。在荔景中学的全力协助和各方的共同努力下,本次活动取得圆满成功,老师们普遍反映:虽然路途遥远,但收获很大,不虚此行!
   
    一、具体活动安排  

时 间

内 容

执教(主讲)人

10:00--10:45

九年级:《参与政治生活》(复习课)

钟伟苏(増城市荔景中学)

八年级:《常识助我成长》(新授课)

华丽红(越秀区梅花中学)

11:55--11:45

九年级:《参与政治生活》(复习课)

郭嘉辉(天河区天河中学)

九年级:《参与政治生活》(练习课)

梁春玲(荔湾区南海中学)

九年级:《学过安全的生活》(复习课)

罗德雯(海珠区市76中学)

11:45--13:30

午餐、午休和自由观摩讲评课教学录像(洛城中学冯少婷)

13:30--15:00

围绕“提高课堂教学质量,有效防止学生学业水平两极分化” 专题进行课后反思和主题发言

钟伟苏、华丽红、郭嘉辉、梁春玲、罗德雯、谢会虾等六人

15:00--15:30

大会沙龙与专题总结

路漫妍、周成等

    二、活动内容概况
    1、展示、观摩
    从上午10点开始,钟伟苏、华丽红、郭嘉辉、梁春玲、罗德雯五位老师分别为大家展示了五节特点鲜明、精彩纷呈、紧凑高效的典型课例;中午,大家又利用午休的时间认真观摩了番禺区洛城中学冯少婷老师《参与政治生活》的讲评课教学录像。使大家享受了一次课型展示的学问大餐(在这六节课中,有四节是关于《参与政治生活》这一内容的,包括了复习课、练习课和讲评课等不同的课型),让大家在观摩中学习,在比较中收获,受益匪浅。
    2、分享、交流
    下午1:30开始,在海珠区奥门威尼斯赌场【www.6778.com】员路漫妍老师的精彩主持和组织下,大家围绕“提高课堂教学质量,有效防止学生学业水平两极分化”的活动主题进行了深入的分享和交流。
    共同分享
    荔景中学主管教学的徐副校长从学校管理的角度,就①坚持质量立校的办学理念; ②坚持严格管理、从严治校; ③坚持抓好培优扶差促中的工作; ④坚持以人为本、大力提高教师整体队伍建设; ⑤坚持科学规划、量力而行、走可持续发展道路等五方面和大家分享了“提高课堂教学质量,有效防止学生学业水平两极分化”的经验和策略。
    钟伟苏老师结合本校学生的实际,就“调动后进生、引导尖子生、带动中间生”的策略对上午的复习课进行了教学反思,强调“提高课堂教学质量,有效防止学生学业水平两极分化”要“尽可能帮助学生认识到自己的有能力学习(树立信心),形成动力很想学(激发兴趣),积极尝试和实践(主动学习)”。
    罗德雯老师就①试—讲—练的教学模式②情景教学 ③小组竞赛、小组合作、积分换礼 ④思维导图等环节对《学过安全的生活》(复习课)进行了教学反思,强调要帮助学生树立学习信心,培养学生的学习兴趣,积极创设情境,引导全体学生参与,才能提高课堂教学质量,有效防止学生学业水平两极分化。最后,她还向大家推荐了构建“常识树”的实用AppMindMapper,令与会老师满载而归。
    郭嘉辉老师从“敬重学生,因势利导”的角度对上午的课进行了反思,强调备课要细,善于处理预设与生成的关系,注重情感的交流、多用鼓励性的语言,侧重对后进生的引导,侧重常识结构图的架构,训练要到位。
    梁春玲老师从心理学“习得性无助”的角度,结合上午《参与政治生活》(练习课)和《九年级学生学习思想品德课习得性无助现象的分析与教学干预》一文进行了教学反思和论文交流,①引导学生正确归因——学习的态度和方法 ②创设成功的机会——培养成功感 ③合理希望——激发学生的潜力
    华丽红老师结合上午的《常识助我成长》(新授课)和《浅谈初中学生学业成绩分化的原因和对策》进行了教学反思和论文交流,和大家一起分享了她平时在“提高课堂教学质量,有效防止学生学业水平两极分化”的一些做法:①善于激发兴趣 ②培养良好的学习习惯 ③培养学科能力 ④正确评价,充分发挥评价的作用。强调要在平时侧重引导学生培养良好的学习习惯和学习能力。
    谢会虾老师结合教学实际和《城乡结合地区思想品德学科学困生的成因及转化对策初探》一文进行了交流,提出了“教育在课外,提高在课内”的策略,突出①多关注、敬重学困生 ②采取有效的激励机制,多表扬、肯定、鼓励学困生 ③多创造成功的机会,让学困生体会成功的感觉。
    精彩点评
    越秀区奥门威尼斯赌场【www.6778.com】员伊贤锐老师进行了精彩的点评,他指出“有效防止学生学业水平两极分化是个常新的而又必须面对的问题,今天的活动很有意义,从各位老师的上课和发言中,发现几个亮点①能科学归因,比如梁老师能从学生心理“习得性无助”的角度去找原因,华老师能从教师自身的角度去找原因,而不是一味强调客观的因素。 ②预防为主,许多位老师的做法都是侧重于学困生和两极分化的预防,而不是等他们成为学困生后才去转化。 ③立足于课堂教学,落实到课堂上来。”同时,认为梁春玲老师的练习课解决了“①为什么练?——有趣、有针对性 ②练什么?——常识、方法、思路、规范,锻炼了学生的综合能力,练出了信心 ③怎么练?——形式多样”的问题,对大家很有启发,练习课潜力无穷,值得大家每一位老师去探索、去实践。
    增城市奥门威尼斯赌场【www.6778.com】员卢转球老师认为今天六位老师为大家展示了精彩的课例,对大家很有借鉴的作用,而要“提高课堂教学质量,有效防止学生学业水平两极分化”,还有赖于大家平时①教法的研究 ②教学评价的研究 ③师生关系的构建。
    初中思想品德教学研究与引导小组成员申东红老师从“以学定教,提高复习课教学质量”的角度对郭老师的课例进行了精彩点评,她认为①郭老师精心设计了两套教学方案,正确处理了预设与生成的关系,摸清复习起点,是提高复习课教学质量的前提。②郭教师在本节课中由学生自己动手、动脑,让学生亲身经历常识梳理过程、自主建构常识网络,给予学生充分展示自己个性、独立思考的空间,有利于学生牢固、扎实、系统地掌握常识,并提高学习能力,是提高复习课教学质量的中心环节。但教师有必要在学生独立思考的基础上,带领学生一起梳理常识,将教学内容图像化,串讲、理清常识脉络,建构常识体系,教给学生梳理常识的方法。③在这节复习课中,郭教师设计了“过关斩将”的教学环节,精选易错易混淆常识点进行练习,设计巧妙,从学生的需要出发,以学生学习为主,体现“发现问题”—“分析问题”—“解决问题”的思路,突出了练的实效性,是提高复习课教学质量的关键。④郭老师的这节复习课做到备课到位、训练到位、情感交流到位,是提高复习课教学质量的重要保证。
    接着,其他老师结合平时的教学实际和今天的课例,就“提高课堂教学质量,有效防止学生学业水平两极分化”问题畅所欲言、各抒己见,进行了热烈、深入的探讨。
    最后,市奥门威尼斯赌场【www.6778.com】室周成老师作了总结性发言,他认为今天的研讨活动非常成功,是务实的与富有成效的,为开展“教学领域进一步深化素质教育系列活动”的打下了坚实的基础。同时指出,为更好地在学科教学领域进一步深化素质教育,必须认真研究教学目标,制定具体的可操作的可测量的适切的教学目标,这是提高课堂教学质量,有效防止学生学业水平两极分化的必备前提; 必须深入研究教学内容,学会根据课程标准、教学目标、学生学力、自身特点,选择、组合教学内容,正确处理好教学内容的预设与生成的关系,这是提高课堂教学质量,有效防止学生学业水平两极分化的重中之重;必须化大力气研究教学形式(主要是指研究上课的具体形式,即课型),特别要研究导学而知新的新授课、温故而知新的复习课、举一反三而知新的讲评课、练而知,习而得的练习课这几种主要课型的特征、结构、程序和要求等,这是提高课堂教学质量,有效防止学生学业水平两极分化的主要途径; 必须研究适合学生学习、使学生能愉快学习,能促进学生发展的教学方法,这是提高课堂教学质量,有效防止学生学业水平两极分化的重要策略;必须高度重视教学的情感投入,关注学生的学习动态、关心学生的发展、关爱学习有困难的学生,这是提高课堂教学质量,有效防止学生学业水平两极分化的关键。周老师还希望大家今天在这里播下了“提高课堂教学质量,有效防止学生学业水平两极分化”的种子,明天回去后不能多浇水、多施肥,悉心栽培,能在不远的未来收获学科教学领域进一步深化素质教育的丰硕果实。
    最后,在一片热烈的掌声中,“教学领域进一步深化素质教育系列活动之三——提高课堂教学质量,有效防止学生学业水平两极分化”的专题研讨会圆满结束。
   
   

     

   

 

审稿:周成

 


                      


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