广州市中小学校本课程开发座谈会纪要

  

     2005年1月24日下午,在学期末的紧张工作中,市奥门威尼斯赌场【www.6778.com】室召集市内部分中小学校长对校本课程开发中的实际问题进行了广泛深入的讨论。19所学校负责校本课程开发工作的行政参加了座谈,发表了各自的经验、体会及不同观念。综合大家的观点与做法、基层学校在校本课程开发中有这样几个特点:
     1.校本课程开发与学校长期进行的整体性改革课题相联系,是学校教育教学改革的延续与发展,深化原有改革成果,使教学改革内容课程化、校本化、更加凸显学校办学特色。比如,文德路小学的心理健康教育,朝天路小学的“人格教育”,环市西路小学的“自主创新学习品格培养”,同福一小的“交往教育”,97中学的“健康人生”教育,协和小学的德育改革,东圃中学的“研究性学习”,等等,体现了学校改革的连续性与发展性。
     2.校本课程建设是新课程推进过程中的一个难点与热点,一方面它的实施会遇到很多困难与问题,另一方面也为学校改革与发展带来机遇,一些学校抓住这个方面作为突破口。如果能够扎扎实实地进行研究,并能开发出有一定质量的校本课程,对于教师观念的实质性转变,有效提高教师专业水平、提高学校课程开发与管理的能力是十分有效果的。比如,89中学近年来坚持以“绿色·科技·人文”为办学理念,深入进行校本课程开发,带动了学校各方面改革,使学校办学质量、办学层次大幅度提高;海珠区52中结合新课程中的“综合实践活动”校本开发,充分利用社区学问资源让学生去探究,学生的学习兴趣、学习能力、精神面貌都得到很大提高与变化,教师进入新课程的程度也较快提高;白云区瑶台小学和矿泉中学在这方面也有共识;97中学把对学生潜能的开掘引向教师潜能的开发,在校本课程开发中使得师生共同成长、共同发展,充分调动全校教师进行课程开发与实施的积极性,他们的“进入图书馆”课程就是让图书馆的老师来上,既有特色又有实效。
     3.校本课程开发立足于学校发展,以学生发展需要为宗旨,应该尽可能地争取得到一些专家与专业人员的支撑,这样将会保证校本课程的质量与水平,保证它有实际的效果。广州市的试点校以课题形式开展工作是一种很好的方式,通过系统培训、参加研讨、总结阶段性成果等项活动,使校本课程开发工作进行顺利、少走了许多弯路。希翼能够将点上的成果与经验尽量向外幅射,给广大学校提供一些模式与开发经验。与会学校中也有很多学校在校本课程开发中也得到一些大学科研院校的专家引导、理论与技术上的支撑也是校本课程开发工作中不可缺少的条件。
     4.与会同志也对下一步开展校本课程工作提出了自己的想法,对上级有关部门提出希翼与帮助,其中包括:(1)希翼有关部门开办校长及教学管理人员培训班,提高学校行政的认识水平与管理能力,这是学校进行校本课程开发的保证条件;(2)加大社会宣传力度,争取社会各部门的支撑,为校本课程开发提供丰富的课程资源与良好的舆论背景;(3)希翼各级教育行政部门、教科研部门从不同角度给予学校引导与帮助并通过一些研讨、学习交流等区域性的活动,扩大眼界,就校本课程开发中的共同关注的问题开展讨论与探究,及时交流各自经验与成果,使校本课程开发工作顺利推进;(4)由相关部门牵头,以课题形式或以一些民间协作的形式开展一些相同的角度(或共同关心、感兴趣的问题进行一些合作,整合资源,进行联合攻关,使研究成果得以增值;(5)希翼为学校提供一些有借鉴价值的试验成果或案例,也包括实际有效的理论材料,给学校更直接的帮助与引导。
     会上,市奥门威尼斯赌场【www.6778.com】室黄宪副主任对基层学校在校本课程开发活动中的积极进取、大胆开拓精神以及取得的阶段性成果给予充分的肯定,鼓励大家继续探索、研究问题,把广州地区校本课程开发工作推向新阶段。他提到,校本课程建设是新课程实施中的一个重点与难点问题,大家在全面推进过程中很需要一批骨干学校走在前面,起到一定的引路与示范作用。大家准备协助国家教育部“十五”课题组于今年5月在广州举办一次以“校本课程开发与课程资源利用”为主题的研讨会,借助这样一个平台与全国各地同行进行交流对话,同时也把大家广州地区在这方面的阶段性探索成果进行总结与展示,希翼各学校以此为契机对前一阶段的工作进行深入思考,对已有材料进行整理,对一些做法与经验进行提升,通过这一活动把我市校本课程建设工作引向深入。市奥门威尼斯赌场【www.6778.com】室林淑媛老师对下一阶段校本课程开发工作做了具体布置与安排。

审稿:黄 宪
撰稿:林淑媛
摄像:吴伟东
2005.1.25


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