全国教育科学“十五”规划课题
    “四合一”主体教学模式成果鉴定会在广州市第七中学召开

成果鉴定大会现场
实验学校的展台

    全国教育科学“十五”规划课题“四合一”主体教学模式成果鉴定会于2006年3月3日在广州市第七中学隆重举行。由全国教育科研规划领导小组办公室酆力副主任,教育部课程教材研究所副所长兼全国课程专业委员会吕达教授,中央教育科究所科研处处长陈如平研究员,华南师范大学科教院副院长、博士导师卢晓中教授,广东省教育厅奥门威尼斯赌场【www.6778.com】室副主任任洁博士,广州市教育局奥门威尼斯赌场【www.6778.com】室黄宪副主任,广州市中学数学奥门威尼斯赌场【www.6778.com】会会长、特级教师、执信中学刘仕森校长七人组成的专家组为该模式成果作了鉴定;广东省教育学会伍柳亭副会长、广州市教育局基教处沈子鸣处长,广州市教育局奥门威尼斯赌场【www.6778.com】室张经纬副主任、邱才训副主任和越秀区教育局张远木副局长,教育发展科王东科长,中教科赵佩霞科长,澳门威尼斯赌场中心刘秋萍主任,越秀区科技局刘震海副局长,课题组医学顾问谢晓燕教授等共163位领导与嘉宾出席了成果鉴定大会。
    成果鉴定会由广州市教育局科研处处长邵国良主持,广州市第七中学王敬民校长致欢迎词,全国教育科学规划领导小组办公室酆力副主任在大会作了重要发言,广州市教育局董险峰副局长、广州市教学学会叶世雄会长以及越秀区教育局朱健强局长先后在会上讲了话。“四合一”主体教学模式课题负责人、广州市第七中学特级教师冯旭初(图片)代表课题组在会上作了结题汇报。成果汇报大会通过现场直播,为与会者展示了广州市第七中学谭东虹老师按照“四合一”主体教学模式执教的一堂地理课。
    “四合一”主体教学模式实验学校广州市培正中学、真光中学等十一间学校和香港明爱圣若瑟中学的领导与实验老师也将他们的成果布置成展台的形式,向与会嘉宾作了展示。
    “四合一”主体教学模式提出了互助合作小组激励机制、信息卡使用功能和数学日记与自我评估等一整套操作系统,并且为整个模式建立了生理学基础——全脑模型,以“四分脑”理论取代目前流行的“二分脑”、“三分脑”理论,并将其应用于教学中。除了提出总体目标和实施原则外,“四合一”主体教学模式特别注重“四合一”主体教学理念在课堂教学中的实施。该模式自1997年开始构建,利用六年时间经历了两届高中教学的实验,探索出了—套比较系统的操作方式。冯旭初老师在多年的实验中,努力控制相关因素,排除无关变量,坚持不搞加班加点,在课堂40分钟里面解决问题,让学生学得高兴获得成功。在2000年和2002年两届高考中,冯旭初老师任教的高三(5)班和高三(4)班均取得了十分优异的成绩,在全市获得了轰动。全国教育科学规划领导小组于2002年6月发文批准冯旭初老师申报的该项课题为全国教育科学“十五”规划课题。课题立项以后,冯旭初老师带领广州市16间学校和203位老师开始了实验并取得了显著的效果。以一个普通中学教师的身份承担一项全国科研课题,在全国实属罕见。
    鉴定组的专家认真阅读了“四合一”主体教学模式的有关成果材料,就课题的有关问题提出了若干质询,并根据该课题组负责人冯旭初老师的结题报告和观摩课的情况进行了讨论和评议,最后一致同意该课题的结题报告,并在大会上宣读了对“四合一”主体教学模式成果的专家组鉴定意见。
    大会最后向课题组和实验学校以及实验老师颁发了证书。
    广州市教育局华同旭局长也从百忙之中抽空前来会见了专家组的全体成员和实验学校的领导与老师们。

  
 

撰稿和照片提供:广州市第七中
 编审:李伟成      

 
       


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