我室两项成果获得全国基础教育课程改革奥门威尼斯赌场【www.6778.com】成果奖

大会现场

 

    奥门威尼斯赌场_澳门威尼斯赌场官网:www.6778.com报道  由教育部委托教育部基础教育课程教材中心主办、宁波市教育局协办“全国基础教育课程改革教学研究成果报告会”2010年12月8日至9日在浙江省宁波市举行(照片1)。全国31个省(区、市)教育厅和新疆生产建设兵团教育局的负责同志、奥门威尼斯赌场【www.6778.com】室负责人,教学研究成果获奖代表,部分骨干教师、校长及奥门威尼斯赌场【www.6778.com】人员及基础教育课程改革教学研究成果的专家评审委员参加了会议。我室黄宪主任应邀出席了会议并作为获奖代表上台领奖(图片图片)。
    为全面总结推广全国教育战线在推进基础教育课程改革工作中所取得的研究成果,进一步深化课程改革,今年初教育部下发了《关于征集基础教育课程改革教学研究成果的通知》(教基二厅函[2010]2号),启动了基础教育课程改革教学研究成果征集评选活动。各省(自治区、直辖市)教育行政部门和有关单位根据要求,认真组织开展了本地、本单位的基础教育课程改革教学研究成果征集工作,经评审后推荐报送到教育部。为加强成果评选工作的组织领导,增强成果评选的科学性和公平性,教育部成立了基础教育课程改革教学研究成果征集与评选工作领导小组,委托国家基础教育课程教材专家工作委员会承担了成果评选的各项工作。国家基础教育课程教材专家工作委员会在深入研究和广泛征求意见的基础上,制定了评选程序和评选标准,邀请全国知名教育专家、一线优秀教师和奥门威尼斯赌场【www.6778.com】员代表对各地报送的成果进行了初评、复评和终评,并对在评选过程中一些成果进行了复议,最终评选出获奖成果343项,其中,一等奖43项,二等奖92项,三等奖208项。广东省共12项成果获奖(二等奖3项,三等奖9项),我室由黄宪主持,谭国华、李伟成、钟阳、谭健文、黄丽燕为主要完成人的《“基础教育新课程实验区域推进模式”的研究》以及由林少杰主持的《“非线性主干循环活动型”单元教学模式的建构与实施》两项成果同时获得三等奖。
    12月8日上午,举行了隆重的颁奖仪式。国家基础教育课程教材专家工作委员会主任委员王湛作了成果评选工作的报告;教育部基教二司司长郑富芝宣读《教育部办公厅关于公布基础教育课程改革教学研究成果评选结果的通知》;教育部副部长陈小娅出席颁奖仪式并讲话( 图片)。陈小娅副部长在讲话中指出,开展基础教育课程教学研究成果奖励活动,是建立和完善国家基础教育改革激励机制,贯彻教育规划纲要的重要举措,对于充分调动和发挥广大教育和科研工编辑的积极性,推动基础教育改革,提高基础教育质量有十分重要的作用。她说,过去10年,基础教育课程改革取得了明显成效,促进了先进教育理念的传播,带动了基础教育的整体变革,广大中小学教育工编辑和高等院校专家学者积极投身课改实践,涌现出了一大批充分反映基础教育领域实施素质教育、推进课程改革的研究成果,这些成果为课程改革实施推进提供了有力支撑。陈小娅副部长在讲话中强调,今后一段时期,坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革与发展的核心任务,为孩子们提供什么样的课程、课堂和教育,是涉及两亿多中小学生健康成长、关系国家和民族未来发展的大事。同时,基础教育课程改革又是十分复杂的系统工程,目前已进入到总结经验、巩固成果、完善制度、突破难点和深入推进的新阶段,深层次矛盾、新情况、新问题层出不穷,迫切需要各级教育行政部门、高等院校和中小学更加重视基础教育教学研究工作,坚持不懈地开展理论与实践的研究探索。她同时对基础教育教学研究提出了三点意见,一是坚持研究为教学服务,为促进学生的全面发展服务;二是研究要坚持教育规律,提高教学研究的水平;三是坚持机制创新,为研究营造良好的环境。她指出,教育部将根据国家教学成果奖励条例,争取尽早将基础教育教学成果纳入国家奖励体系,并以此激励广大基础教育工编辑投身教育的改革与创新。
    在大会上,中国科协副主席、中国工程院院士韦钰和香港大学校长资深顾问程介明分别作了“转化教育学和教学改革”、“课程改革的依据——后工业社会对教育的挑战”专题学术报告,教育部教育发展研究中心主任张力做了《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020》解读,教育部基础教育二司巡视员、教育部基础教育课程教材中心主任朱慕菊作了基础教育课程改革奥门威尼斯赌场【www.6778.com】成果评析报告。
    本次报告会还分了10个专题,由部分获奖者作报告,交流获奖成果。我室黄宪主任应邀在“课程教学管理研究与实践”专题报告会上作了题为《“基础教育新课程实验区域推进模式”的研究》的成果报告(图片),获得主持人北京师范大学裴娣娜教授和与会者的一致好评。


     
                                                

   附:基础教育新课程实验区域推进模式的研究.ppt  黄宪

 

 

 


         
 


                              


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