全国“启智杯”新课程研讨会议在广州召开

全国“启智杯”课程研讨会开幕式
全国各地培智学校与会代表


               
           

    越秀区启智学校黎丽琼供稿  12月20-23日,由中国教育学会特殊教育分会主办、广州教育学会特殊教育专业委员会承办的全国“启智杯”新课程研讨会在广东省广州市全球通大酒店举行。会议得到教育部基础司特教处、广东省教育厅、广东省残疾人联合会和广州市越秀区教育局的大力支撑。省教育厅基础教育处关奕佳副处长(图片)、市教育局基础教育处沈慧洁副处长(图片)、越秀区教育局张远木副局长出席了会议开幕式,关奕佳副处长和沈慧洁副处长分别作了讲话。主办方特邀了12位全国培智教育顶尖专家到会引导工作,全国各地19个省、市,110多所学校350多位校长和教师代表参加了研讨会,本次会议通过课堂展示、专家讲座、专题发言和分组讨论等奥门威尼斯赌场【www.6778.com】活动,为全国各地的校长、教师提供了一个学习、交流、展示的平台。这次会议致力于推进新课程改革,旨在推进新课程改革向纵深发展,探索新课程理念下的有效教学,建构在该理念下现代特殊教育的教学方法。
    12月20日,西安市启智学校赵锦雯老师(图片)、内蒙古呼伦贝尔市特殊教育中心学校戴岭华老师等6位2009年中西部一等奖获得者通过借班上课的形式先后把中西部一些较好的教学方法和技术向全国与会代表作现场展示。这六位老师的基本功扎实、重难点把握准确、都能做好充分的课前准备,关注每个学生的不同能力和需求,进行分层教学,教师们注重通过多种形式、多种感官来激发学生的学习动机,教学的逻辑性和系统性强。同时专家在点评中也提出课堂教学当中要注意目标的可评量性,奖励要符合学生的年龄,课堂时间分配等问题;课堂教学中需要注意培养学生的开放式思维,并要思考生活与学科如何更好结合、如何真正落实新课标的要求等。
    12月21日,浙江省杭州市杨绫子学校姜双双(图片)、越秀区启智学校彭飞老师(图片)等6位老师进行全国医教结合课堂教学现场展示。这六节医教结合课,老师们始终把康复理念与学科相结合,贯穿于整节课当中,老师们充分运用教学资源解决学生的学习难点或障碍点,包括合理利用康复仪器、自制课件等,老师间的协同教学到位,充分关注到每个学生的差异,学生的参与度高,课堂气氛、师生互动好,每个学生都能得到不同程度的提高。同时专家在点评中也指出下一阶段大家要继续研究医和教如何结合得更好,注重有效性,方法和活动的多样性等问题。
    12月22日上午,越秀区启智学校借全国“启智杯”新课程研讨会的平台向来自全国各地的特教专家、校长和教师开放半天的常态教学,分为三部分,第一部分在学校大礼堂向专家领导展示;第二部分性教育专题;第三部分是班级教学开放;三部分同时进行,目的是让专家和同行们对学校提出一些更好地帮助学校发展的建议,帮助学校做一个全面的课程及课堂教知识诊,更好地提升学校的办学质量,为学生提供最佳的教育训练服务。
    越秀区启智学校的课堂开放活动得到专家及参会人员的一致高度好评。重庆师范大学特殊教育系主任张文京教授对启智学校课堂开放做了点评与总结,张教授提到越秀区启智学校在进行多元整合的课程探索,开展以个别化教育计划和个别化教育为主轴的教学实施,在个别化教育计划引领下将特教重要核心概念和关键性问题的处理解决,整合成每天活动的常规运作;同时进行了重点活动的研究,如做了常规活动设计表,学生从踏进学校开始就有课程,就有教育训练的目标在实施,教学当中关注到培养学生的自我选择、自我决定等。张教授概括成启智学校的特质为:校长及领导层的敏锐:能发现问题,明确问题,捕捉信息与善用资源,思考和抉择学习力,有很强的实践力、推动力、合作和协调力;带来学生的改变和教师的成长,师生关系更为平等和互相敬重,教师专业团队中团队的发展和跨专业的发展也得到极大的提高。越秀区启智学校获得的成果不仅仅是学校的成果,还包括领导层、教师、家长、学生和专业上的成长。最后张教授还用:“春江水暖鸭先知,南国春早”来祝愿越秀区启智学校更上一层楼,祝全国启智教育万紫千红,春色满园!
    12月22日下午,全国培智类教育课程研制组组长、中国教育学会特殊教育分会秘书长、北京联合大学特殊教育学院院长许家成教授(图片),重庆师范大学特殊教育系主任张文京教授(图片),上海市华东师范大学言语听觉康复科学系主任杜晓新教授(图片),上海市华东师范大学国家言语听觉重点实验室主任黄昭鸣博士先后做了讲座。许家成教授做了题为《培智学校课程和教学改革--个别化教育的课程与教学模式》的专题讲座,先容了新课程试验方案的“双重结构”、培智学校课程与教学模式、课程与个别化教育计划等,为下一阶段各校开展学校的课程与教学有一个很好的指向性。杜晓新教授围绕《培智学校低年级生活语文》的专题讲座,先容了书写教学与运动能力训练相结合,书写教学与动作记忆训练相结合及书写教学与精制策略训练相结合等,帮助老师们在书写教学时更加有效和切合学生实际。黄昭鸣博士提出了医教结合的背景、如何实行医教结合,培智学校遇见的常见问题,医教结合的定位与操作、特殊教育学校医学康复与教育康复实施时间、培智学生语言康复的目标、评估目标等。
    12月23日,来自台湾的儿童康复专家陈达德医师讲授(图片)《儿童发展概论》,先容正确的发展理论、原则、观念以及重要的发展领域、里程碑与阶段任务。有助于照顾者厘清问题,建立正确态度,寻求合适资源/协助,并有较务实合理之预后与期待。从神经行为的角度先容各感官知觉系统的神经剖解路径以及相对应的重要功能与各层面的影响,同时先容临床常用的介入手法与原则。帮助教师厘清并处理感知觉系统相关的发展问题与障碍。
    在闭幕式上,中国教育学会特殊教育分会培智教育专业委员会前主任洪佳琳校长对过往5年的工作做了总结发言,简单先容了中国教育学会特殊教育分会五年来所做的工作和成绩,并表扬了越秀区启智学校务实进取的工作作风,对启智学校取得的成绩给予肯定。
    最后,我国著名特教先驱、中国高等教育学会特殊教育分会理事长、北京师范大学特殊澳门威尼斯赌场中心前主任朴永馨教授(图片)作了总结发言。他说:“这次研讨会,我不仅看到了各个层面的课,更是看到了我国培智教育队伍的壮大。希翼大家博采众长、继承创新、百家争鸣、百花齐放,共同迎接中国特殊教育的春天。”
    12月的广州,虽然冷空气来势凶凶,却丝毫不影响这里的暖暖春意,在这里,大家看到了特殊教育的春天,感受到特殊教育发展的巨大潜力,看到了新一代特教人的无限创意与奉献精神。
    会议在所有与会人员的大力支撑下获得完满的成功。
   
   
                                                      

   

 

审校: 林少杰 

 更多图片......
   
   
   
   
   
   
   
   


         
 


                              


广州市教育局奥门威尼斯赌场【www.6778.com】室版权所有

粤icp备证 040446
(广东省通信管理局)

XML 地图 | Sitemap 地图