以“中等职业教育工学结合课程‘广州模式’”引领我市中职教育的课程改革
——全国教育科学“十一五”规划课题“中等职业教育工学结合课程的实践研究”(FJB080582)结题大会报导


结题大会现场
课题组结题答辩

   
               
           

   
    广州市教育局教学研究室陈凯供稿  全国教育科学“十一五”规划课题“中等职业教育工学结合课程的实践研究”(FJB080582) 结题大会于2011年3月27日在广州白云国际会议中心深圳厅隆重举行。该课题由广州市教育行政部门驱动,奥门威尼斯赌场【www.6778.com】室业务引领,核心团队通力合作,经过三年积极且艰苦的实践研究探索,取得了丰硕的成果。
    参加本次结题会的专家有由全国教育科学规划领导小组办公室王小明学科主任、国家教育行政学院职奥门威尼斯赌场【www.6778.com】究中心主任中国职教学会管理工作委员会副主任邢晖教授、华东师范大学职业教育与成人澳门威尼斯赌场所副教授中国职教学会课程研究会副主任徐国庆博士、广东技术师范学院全国重点建设职业教育师资培训基地硕士生导师王川教授、全国汽车行业协会专家朱军组成的6人专家组;出席结题会议的嘉宾有教育部《中国职业技术教育》杂志常务副主编席东梅副研究员、北京排水集团广州京水水务企业总经理兼南海京水水务有限企业张胜海董事长;出席会议的领导有课题组组长广州市教育局孟源北副局长、广州市教育局科研处古忠鹏处长、广州市教育职业教育与成人教育处沈子鸣处长、广州市教育评估和教师继续教育引导中心华山鹰主任、广州市教育局科研处黄晓婷副处长、课题组副组长广州市教育局教学研究室胡学兰副主任和杨志勇副校长等;参加本次会议的还有参与课题研究的奥门威尼斯赌场【www.6778.com】员、课题组学校研究人员共100多人。
    会议开始后,由六人专家组推荐国家行政学院的邢晖教授作为专家组组长(图片)。会议第二项议程是展示课题研究工作的纪实录像,录像从研究背景、研究历程、改革展望三个方面让专家对课题组的实践研究工作有了深刻的了解,对工学结合课程的建设过程和课程特色也有了一定的认识。
    课题组组长、教育局副局长孟源北(图片)作课题研究的主报告,全面诠释了中等职业教育工学结合课程“广州模式”,它包括以广州地区经济社会发展为引导,加速广州市中等职业教育内涵建设创新发展,主动适应经济结构调整和产业升级要求的应用型技能人才培养的发展战略;以课程改革为着力点,科研引领,行政驱动,以点带面,区域推进的工作策略;创建企业校区为突破口,政府主导,学校与企业资源共享,深度合作,实现“工”与“学”的有机结合,形成良性互动长效的校企合作机制;关注学生成长发展,注重综合职业能力培养的课程目标;以生产劳动组织形式为导向,涵盖职业标准,体现多元化、综合化、工作化、一体化和职业化的课程特征;遵循人的职业成长规律,进行整体化职业分析、实现从工作领域到学习领域转变以典型工作任务呈现的课程开发模式;体现学习者需求的工作页学习载体;建设体现“常识性、工作性、一体化、学习化和系统化” 引导原则的教学环境;行动导向原则统领,按工作过程常识认知规律和工作逻辑规律展开的课堂教学实施;以企业用人标准为依据的学习任务参与式模式课程评价和发展性原则学生综合职业能力评价体系。此后,何汉强老师等4名课题组成员从课程建设、工作页编写、课程环境建设、师资建设等方面作了分报告,全国500强北京排水集团广州京水水务企业总经理兼南海京水水务有限企业董事长张胜海代表企业对经过该课程培养后已上岗就业的中职毕业生进行了客观的评价,并给予了充分的肯定。随后,专家组对课题组进行了质询,提出了一些相关问题,课题组成员(图片)对专家的问题进行了回答。
    最后,专家组对该课题的研究成果给予了高度评价。专家组在鉴定意见中指出:课题立足于广州市经济社会的发展,紧紧围绕中等职业教育的人才培养如何满足区域产业革命的要求、如何满足学生持续发展的需求,运用先进的职业教育课程理念,在课程开发、课程实施、教学场室的一体化建设、师资队伍培养、课程评价以及学生综合职业能力的测评等方面进行了一系列卓有成效的研究,课题组各专业学校坚持问题入手,突出改革重点;注重整体设计,研究思路清晰,研究方法科学可行,研究过程真实可靠,研究成果丰厚且具有一定的创新性和实用性。最可贵是,课题组创造性地提出了中等职业教育工学结合课程研究的“广州模式”,诠释了其丰富的内涵,大大提升了课题研究的理论价值和实践价值,较好地回答了中职教育“培养什么人、如何培养人”的时代命题,具有一定的示范意义,在全国处于领先地位。课题鉴定为“优秀”等级。
    会议经历了近4个小时,在整个会议过程中,始终充满着浓厚的学术氛围,表现出严谨的科学态度。可以说,全国教育科学“十一五”规划课题“中等职业教育工学结合课程的实践研究”结题会取得了圆满成功,实现了课题研究的预期目标。大家相信,中等职业教育工学结合课程“广州模式”的推出必将对广州市进一步深化课程改革发挥出示范和引领作用。
   
   
                                         

   

 

审核:胡学兰

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