广州市中学物理学科教学领域进一步深化素质教育工作小结

广州市教育局教学研究室物理科

    根椐广州市教育局《关于在中小学教学领域进一步深化素质教育的工作方案》的精神,广州市教育局教学研究室物理科于2007年制定了《广州市中学物理学科教学领域进一步深化素质教育实施意见》,根据目前广州市中学物理教学在素质教育方面面临的问题,提出了具体的工作方针,步署了中学物理教学领域进一步深化素质教育的工作策略、工作进程和推进方法。
   
    一、物理学科推进素质教育的做法和经验
   
    1.广泛动员,统一思想,提高认识
    为推进这项活动,2008学年市教学研究室物理科多次组织了区奥门威尼斯赌场【www.6778.com】员、市奥门威尼斯赌场【www.6778.com】会理事、特约奥门威尼斯赌场【www.6778.com】员、各中学物理科组长会议,先容开展学科推进素质教育澳门威尼斯赌场的背景、引导思想、工作内容、实施要求。学习《广州市中学物理学科教学领域进一步深化素质教育实施意见》。布置市、区中学物理奥门威尼斯赌场【www.6778.com】会和各中学物理科组分层制定这项活动的计划,努力使每位物理教师都认识学科领域深化素质教育的意义,统一思想,提高认识,增强在物理教学领域进一步深化素质教育的自觉性和主动性,提高深化素质教育的能力和水平。
    2.课题引领,推进学科素质教育
    学校和教师个人纷纷制定计划,申报素质教育专项课题,这些课题都是分析、研究当前本单位或本人物理教学中存在的不利于推进素质教育的因素,努力探寻解决这些问题的办法。研究的方向包括:教师教学行为对学生素质提高的影响、提高物理教师实施素质教育能力的途径和方法、各种课型的素质教育实施策略和方法、学生有效学习策略、学习困难学生的成因、减少学生学习分化的策略等各个方面。其中六个课题经区推荐、市奥门威尼斯赌场【www.6778.com】室审查批准,成为市奥门威尼斯赌场【www.6778.com】室立项课题,并分别召开了开题会议,投入研究。
    “中学物理有效教学研究”是广州市教育科学“十一五”规划的立项课题,该课题研究方向明确,实践性强,着力解决中学物理教学实践的问题,受到一线物理教师的普遍关注和支撑,大家踊跃申报有效教学的子课题,全市共申报三百多个有效教学子课题,这些课题中既有个人课题,也有科组或区的集体课题。通过群众性的有效教学研究,有效提高了广州市中学物理教师的教学水平,使得广州市中学物理教学向着素质教育的方向大步前进。
    3.将推进素质教育专项研究融合到奥门威尼斯赌场【www.6778.com】和各种培训活动中
    过去的两年中,广州市教育局奥门威尼斯赌场【www.6778.com】室物理科和广州市中学物理奥门威尼斯赌场【www.6778.com】会以推进物理学科领域的素质教育统领其他各项工作。每个学期的区(县级市)奥门威尼斯赌场【www.6778.com】员都安排了相关内容的学习和讨论,交流经验;每年举办的中学骨干教师培训都有关于素质教育的内容;每学期的各年级市奥门威尼斯赌场【www.6778.com】活动都安排了相关讲座或经验交流;物理科开设的每一期教师继续教育课程都将素质教育的内容有机地融合到学习主题中。在农村教师培训活动中,以“一课两讲”为主要活动方式,市区与远郊不同区之间教师的师徒结对协作,有效提高了农村中学物理教师专业化水平,为广州市农村地区义务教育阶段推进物理学科素质教育奠定了坚实的基础。
    4.充分利用各种资源,做好教师培训工作
    (1)发挥专家引领、名师引导的作用,如请课标组成员黄恕伯老师、香港大学黄小玲博士、华南师范大学刘琼发教授、张军朋教授、王笑君副教授、广州大学覃一平教授等专家做专题讲座。这些讲座让教师在扩大了常识面的同时提高自身科学素养,使教师能在一个较高的层面上理解新课程的教学理念,把握课标的要求。
    (2)加强骨干教师培训,组建奥门威尼斯赌场【www.6778.com】骨干队伍,发挥骨干教师的作用。通过专家讲座,现场观摩,研讨课等培训形式,让骨干教师尽快理解新课程的教学理念,结合自己的教学经验,尝试在课堂教学中体现新课程的教学理念。经过培训及实践,这些骨干教师结合自己的丰富教学经验,把新课程的教学理念转化成有效的课堂教学行为,起到带头人的作用。
    5.探索有效的奥门威尼斯赌场【www.6778.com】活动形式,以发展性评价推动教师互学互促,共同发展
    (1)不断加强和完善义务教育阶段物理教师的分层、分片奥门威尼斯赌场【www.6778.com】活动,促进全员参与,提高物理教师的教学水平,以“实践—反思”为基本途径,教师们“边实验边体验,边体验边反思,边反思边总结”,在实践中体验,在体验中感悟,在感悟中提高。
    广州有繁华的城区,也有广阔的农村、山区和半山区。各区域之间教师的教学水平极不平衡,给义务教育阶段教师的奥门威尼斯赌场【www.6778.com】活动的开展带来一定困难。为了使奥门威尼斯赌场【www.6778.com】活动能做到全员参与,取得较好的效果,采取分层、分片进行奥门威尼斯赌场【www.6778.com】活动的办法:由各层、各片的片长、特约奥门威尼斯赌场【www.6778.com】员根据各层、各片的实际情况,制定各层、各片的学期奥门威尼斯赌场【www.6778.com】计划、专题活动内容,确定上研讨课的教师人选、专题讲座的负责人等,然后报市奥门威尼斯赌场【www.6778.com】室物理科统一安排。分片奥门威尼斯赌场【www.6778.com】活动主要采用观课,研讨课的形式为主,以教材分析、教法研讨等专题讲座为辅,及时对教学中出现的问题进行研讨。这种针对性较强的奥门威尼斯赌场【www.6778.com】活动比较容易引起教师的共鸣,以课例带研讨,以研讨促教学的奥门威尼斯赌场【www.6778.com】方式让教师的教学水平得到提高。
    (2)深入课堂,大胆尝试“草根”研究,引导教师立足自身,关注课堂,聚焦课堂,把课堂中生成的问题作为研究的对象,以提高课堂教学绩效为出发点,以促进师生发展为目的,以科级集体备课、专题研究形式积极开展校本奥门威尼斯赌场【www.6778.com】,即教师的“草根”研究。“草根”奥门威尼斯赌场【www.6778.com】除了立足于校本奥门威尼斯赌场【www.6778.com】外,不少的区坚持开展“小型化、多样化、专题化”的课例研讨活动。“小型化”指参加人员不多,可以是几人自由组合,也可以是几所中学的科组教师;“多样化”:课型具有多样性;“专题化”:交流内容围绕有效的教学目标确定、内容选择、内容呈现、策略与摸式、师生活动、评价等。这种研讨活动通常分为两段内容:主讲教师的课例;课后的主讲教师的反思和其他教师的研讨、交流。与全市、区大型的奥门威尼斯赌场【www.6778.com】活动相比,这种研讨形式参与的教师人数不多,讨论式的奥门威尼斯赌场【www.6778.com】较易组织,教师间的交流也较为充分。研讨关注的是教师教学实践中出现的问题,所以研讨气氛浓厚,教师充分发表自己的意见,集思广益,使大家都有更多的收益,这种研讨活动有利于教师之间资源共享,促进教师在问题解决过程中形成自己的教学风格。
    这些培训让教师受到新课程理念的冲击“关注学生”的新课程理念逐渐被教师接受。通过观摩课堂让教师掌握一些“关注学生”的教学技巧,如何提高学困生的学习成绩成为活动研讨的重点,教师也探索到一些有效的方法。
    (3)利用网络奥门威尼斯赌场【www.6778.com】,为教师提供一种民主、平等、对话、协商、合作的新的奥门威尼斯赌场【www.6778.com】方式,把“话语权”交给广大教师,提供同伴互助平台,实现资源的交流与共享。
    常规奥门威尼斯赌场【www.6778.com】由于受时间的限制,讲者比较难于和听众交流,或者交流的时间短,不可能让较多的教师提出自己的问题,让所有的教师充分探讨。另外许多教师爱面子,不愿在大庭广众下发表自己的见解。不少教师带着自己困惑、想法走出会场。活动结束后,教师再也无法延续交流。若在常规奥门威尼斯赌场【www.6778.com】的基础上结合网络的优势,把讲者的讲稿、教学设计挂在网上,通过BBS让教师在网上开展不定时、不限空间的深入讨论交流,使每一位教师都有表达自己的想法和做法的机会,可以弥补常规奥门威尼斯赌场【www.6778.com】的不足。
    6.开展多种形式的教师评比活动,提高教师素质,推进素质教育
    广州市奥门威尼斯赌场【www.6778.com】室物理科和广州市中学物理奥门威尼斯赌场【www.6778.com】会、各区奥门威尼斯赌场【www.6778.com】室物理科除在面上开设常规性奥门威尼斯赌场【www.6778.com】活动和举办各种培训班外,还举办了各种类型的评比和教师竞赛,如广州市中学优秀物理科组评比、广州市青年物理教师教学比赛、教学序事比赛、教学论文比赛、录像课比赛、教师物理实验创新比赛等。以比赛为载体,促进教师自觉提高教学水平,通过比赛,发现和培养青年教学骨干。
    7.推进素质教育,做好毕业班物理备考工作
    推进素质教育与提高升学考试成绩是矛盾的统一体,广州在物理中考、高考备考工作中,认真研究素质教育与提高成绩的结合点,改进教学工作,
    广州市奥门威尼斯赌场【www.6778.com】室物理科、广州市中学物理奥门威尼斯赌场【www.6778.com】会、各区奥门威尼斯赌场【www.6778.com】室物理科,重视对中考和高考的研究,引导教师不回避为考查主要学习目标的考试而教,只是不能过于狭隘地为考试而教,提高教师复习教学的能力和水平,引导教师找到适合平时教学的反馈及评估方法,并能经常地、迅速地以充满爱意的方式给予学生反馈信息,帮助学生更好地学习。这些措施有力地提高了全市中学生的物理常识和能力水平,促进高考和中考成绩提高。
    近三年广州市学生物理高考取得可喜成绩,位于全省前列,大家的经验是:
    (1)抓好常规奥门威尼斯赌场【www.6778.com】工作,精心设计和规划每学期的四次高三市奥门威尼斯赌场【www.6778.com】活动,精选奥门威尼斯赌场【www.6778.com】活动的主题、内容和活动方式。引导教师优化教学策略:坚持“讲最通识的、教最基础的、做最经典的”。强化学生解题规范训练,养成良好的解题习惯。
    (2)认真命制每学年高三的两次综合测试题,体现新课程理念提出具体的要求,力求难度控制合理,试题的情境新颖。
    (3)充分发挥高考研究组成员的作用,做好尖子生的培养。
   
    二、今后工作的设想
   
    大家在前一阶段的推进学科领域的素质教育取得了一定的成绩,但仍要清醒地认识到,障碍素质教育推进的社会条件和各种错误观念根源深厚,素质教育不可能一蹴而就。素质教育任重道远。
    1.通过各种途径,进一步提高全体物理教师的认识,体现素质教育理念行为化,落实
    素质教育目标常态化。从素质教育的根本目的出发,端正素质观、质量观、人材观,摆脱“素质教育与学生成绩提高必然冲突,搞素质教育会影响学生的考试成绩”、“要素质教育就不必顾及考试成绩”等错误观念,使全体教师都认识到:真正全面提高学生的素质,最终成果主要是看教师教学行为的改进、在不加重学生负担的前提下,学生的学业成绩是否有明显提高。努力探寻素质教育与提高教学质量的结合点,避免表面化、形式化。
    2.总结、学习、推广前一阶推进素质教育的经验。把握继承和创新的关系,挖掘、总结以往本科在素质教育实施方面的经验,尤其是过去做过且被实践证明有效,但没有一直持续坚持下来的做法。
    通过学习、探索、实践,将教师个别化的符合素质教育要求而且有利于提高教学质量但只是自然的偶发行为变为深思熟虑的必然行为,成为良好的教学习惯,认真总结,使之模式化,并加以推广,是素质教育取得持久效果的必由之路。
    3.今后一段时期内物理科推进素质教育的主要研究和实践的方向
    (1)体现素质教育理念的课堂教学的实施
    1.1教学目标的设计和教学内容的选择
    1.2物理教材的分析和研究
    1.3素质教育目标下的义务教育阶段与高中阶段的教学有效衔接
    1.4有效的情景设置和引入
    1.5有效的探究和物理实验的教学设计与组织
    1.6课堂教学中各种教学媒体的有效综合运用
    1.7教学活动中师生有效互动,有效的教学提问的设计和学生讨论的组织
    1.8有效的习题训练和复习课的设计与实施
    1.9有效的教学反馈
    1.10三维目标有效结合
    1.11对学习困难学生有效辅导,减少学生学习分化的策略
    (2)体现素质教育理念的课程资源开发与应用
    2.1物理实验设备、仪器的改进和开发
    2.2物理网站的建设和内容的优选
    2.3物理教学课件的开发和使用
    2.4物理选修课和校本课程的开设与教学组织
    (3)体现素质教育理念的教学评价
    3.1发展性教学评价的研究与实施
    3.2实验考查的设计、组织与实施
    3.3有效的物理学科素质考核标准体系的建立
    3.4教学中有效运用多种功能的评价手段进行教学质量监测
    3.5物理作业设计与自主命题试卷设计
    (4)体现素质教育理念的物理科技活动、研究性学习和综合实践活动
    4.1通过物理课外活动提高学生对物理科学的兴趣和创新能力
    4.2课外活动与学科课程的整合
    4.3资优生的培养
    4.4学生物理活动的创新设计
    4.工作策略
    (1)继续深化当前正在开展的课程改革研究、“中学物理的有效教学”研究,丰富“有效教学”的内涵,将“有效教学”的内涵拓展到“全面提高学生素质”层面上。
    (2)发挥骨干力量,优化、统合教师个人、校、区、市奥门威尼斯赌场【www.6778.com】活动,点面结合,以各区物理奥门威尼斯赌场【www.6778.com】员、市中学物理奥门威尼斯赌场【www.6778.com】会、各年级中心组、各立项题组为核心,带动全市物理教师“从我做起”,扎实推进、深化。
   
    结束语
   
    素质教育的推进是一项长期的任务,任重而道远,不可能一蹴而就,只有通过全体物理教师的持续努力,不断探索和积累经验,逐步完善。
    外因是变化的条件,内因是变化的根据,就教师个体来说,培训和集体奥门威尼斯赌场【www.6778.com】活动等都属于外部条件,必须通过个人的内省、内化,个体的专业化水平才能真正得到提高,因此教师在深化素质教育中既要积极参加学习,更要不断自觉研究、反思。
   
            
              
  选自《 广州市中小学教学领域进一步深化素质教育澳门威尼斯赌场通讯》总第5期  

   


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