广州市生物学科深化素质教育的尝试与设想

广州市教育局教学研究室生物科

    一年来,生物科根据市教育局奥门威尼斯赌场【www.6778.com】室《关于在中小学教学领域进一步深化素质教育的工作方案》,制定了《广州市中学生物学科教学领域全面推进素质教育的实施意见》。从我市中学生物学教育的角度分析,继续深入研究和实施新课程,是贯彻我国素质教育方针的主要途径之一,而课堂教学改革是保障新课程实验稳健推进的关键。在我市中学生物学的学科领域中全面深化素质教育实施的核心思想是:以素质教育理念为引导,以生物新课程实施为重点,以“有效教学”为突破口,以综合实践课程建设为亮点、以开放式评价为杠杆,全面提高中学生生物科学素养,充分发挥中学生物教育在素质教育中的地位和作用。
    生物学科并结合我市中学生物教学的现状点面结合,有步骤有计划地进行推进、落实“体现素质教育理念行为化,落实素质教育目标常态化”要求的一些设想及具体做法如下:
   
    一、树立正确的素质教育思想观,确定深化素质教育的工作目标
   
    一年来,大家通过加强本学科教学领域进一步深化素质教育的教师培训工作,帮助初中生物教师掌握开展这项工作的背景、引导思想、总体思路、工作目标、工作内容,以及课堂教学的实施要求,进一步统一思想,大家树立正确的素质教育思想观,增强教师在教学领域进一步深化素质教育的自觉性和主动性。
    在课堂教学中,近期的着力点放在构建和理解学科教学中进一步深化素质教育的工作目标上。大家以探究性学习研究为突破口,根据中学生物不同阶段不同学习内容,改善生物课堂教与学的方式,强化系统优化组合学习方式的研究,达到传统学习方式和探究性学习方式的动态平衡,初步建立生物教学资源共享机制,提高课堂教学效率,促进学生生物素养的整体提高,并促进生物教师专业发展。
   
    二、采取合适的策略,推动深化素质澳门威尼斯赌场持久深入开展
   
    为实现上述工作目标,积极稳妥、务实求真地推进科学新课程改革,大家采取了“项目带动、课题引领、外聘专家、内树典型,推动深化素质澳门威尼斯赌场持久深入开展”的策略。通过系统设计、宏观调控、点面结合,充分发挥有市、区、校层面组成的立体互动奥门威尼斯赌场【www.6778.com】网的功能,逐步推进、逐年深化,保证该活动持久、有效地开展。
    (一)课题引领,开展基于素质教育的新课程课堂教学改革研究
    课堂是实施素质教育的主阵地,也是教学改革的主战场。2008学年,高一、高二年级积极开展基于素质教育理念下的中学生物新课程课堂教学有效性研究,围绕这一主题做了大量的工作。
    1.学习有效教学的理论,注重内化,交流理论学习成果
    上学期第3周,高一、高二中心组特别邀请了奥门威尼斯赌场【www.6778.com】会副会长、广州市培英中学王建春副校长给全体老师做了《有效教学的理论与实践概略》专题讲座。讲座结合课堂教学的实际,深入浅出,使老师们明确了研究的方向。
    接着,大家在很短的工作时间内,引导教师开展深层次思考,将教学理论内化成教师的工作思维,通过行动研究,形成了部分教师“有效教学的理论”的学习成果。于是,大家抓住机会,组织学习交流活动。主要专题有:《“有效教学”的几点思考》、《构建有效的生物课堂教学模式应对水平测试》、《浅谈提高高中生物实验课有效性的策略》、《列表式阅读法对有效理解生物科学发现过程的思考》、《高中生物复习过程中纸笔考试试题设计有效性的探讨》、《有效与发展》的专题讲座。从教学中遇到的问题出发,根据学校的实际情况,提出研究与思考的问题,有一定的深度和广度。
    下学期,在高中生物学复习形式的探讨上,开展如何撰写学案的专题研究,进行了《新授课学案的编写》、《如何撰写学案》专题讲座,以点带面、逐步深入、从不同侧面展示学案在新课和复习课教学中的使用,把有效教学的理论与实践紧紧地结合在一起,使老师们得到启发。
    2.注意理论引导教学,开展课堂教学有效性的实践交流活动
    高中各年级中心组根据课堂教学的需要,组织老师从课堂教学的动机、提问、教学媒体、教学语言,复习过程中纸笔考试试题设计,高中生物实验课有效性,构建有效的生物课堂教学模式等不同角度,开展具有针对性的实践研究,开展新课程背景下高中生物有效教学课例研讨活动。
    上学期第7周,高一、高二教师交流有关“如何实施有效课堂教学,以搞好高中水平考试”的心得体会;第十二周,高一年级教师就“有效教学的思考”专题进行交流;第十六周,以“高中生物有效教学策略与案例”为专题进行交流。主讲教师的发言论点精辟、实用,受到全体生物教师一致的好评。
    高三注意通过课例研讨,归纳有效的学习方法来引导学生学习。如《高三生物坐标曲线题型》的专题复习课课例研讨,对曲线图表题的识图、析图、绘图等各种情况的解题做了详细的分析和总结,并提醒学生要关注“正确反映自变量和因变量之间的关系,要分段表述”;通过逐一分析学生答题错误的基础上,对正确的答题规律做归纳总结,令学生印象非常深刻。新课标下的高中生物教材非常重视对学生科学方法的培养,教材中主要提出了三种科学方法:假说演绎法、类比推理法、模型方法,对于最后一种,尤其是模型方法中的数学建模,研究的教师还是不多的。在下学期全市公开课中,对“生物常识的数学建模”问题进行了积极的探索,非常难能可贵。本课题主要体现了2个较成功的地方,一是对数学模型构建的尝试,以及数学模型构建一般方法和技巧的总结;另一方面是对数学建模的应用,如可以简化计算和提高解题速度、是一种良好的复习方法,做了较好的推介。
    3.开展2008学年“基于素质教育理念下的中学生物学新课程课堂教学有效性研究”成果征集与评比活动
    发动全体教师认真学习广州市教育局奥门威尼斯赌场【www.6778.com】室《广州市中小学教学领域深化素质教育的实施意见》和广州市中学生物学科“教学领域深化素质教育实施方案”,在广州市教育局奥门威尼斯赌场【www.6778.com】室的引导下开展学科有关课题申报、立项和研究工作。
    开展2008学年“基于素质教育理念下的中学生物学新课程课堂教学有效性研究”成果征集与评比活动。收到初中论文和案例134篇,高中论文和案例162篇,合计296篇;其中初中论文和案例一等奖7篇,二等23奖篇,三等奖61篇;高中论文和案例一等奖6篇,二等27奖篇,三等奖89篇;送论文213篇参加广东教育学会生物学教学专业委员会举行的2009年度广东省生物教学优秀论文评比,获省一等奖14篇,二等82奖篇,三等奖83篇。
    (二)倡导探究性学习,形成学科教学领域的素质教育特色
    新课程提倡自主、合作、探究学习。生物学是一门实验科学,传授生物学常识和技能,培养学生科学素养显得尤为重要。近年来,广州市中学生物奥门威尼斯赌场【www.6778.com】会和广州市青科教协生物专委联手合作,开展了大量的富有实践意义的工作,拓展并延伸了生物教学的课内外空间。
    在过去的一年中,积极开展教师常识与技能竞赛的培训活动,提高生物教师的探究组织能力。大家组织了一系列活动,提高了初中生物教师的教学实践能力。
    1.组织广州市青少年科技活动生物汇演
    2008年是广州市青少年科技活动汇演创办十二周年,全市中学生物科的初赛项目共有75项,经过评选有24个项目参加广州市少年宫汇演。中山大学附属中学展示的《蛙心灌流实验》,学生以高超的实验技能演示全过程,讲解清晰、实验步骤合理,验证了心肌的生理功能必须依靠内环境的稳态,以及内环境理化因素相对稳定对维持心脏正常节律性活动的重要作用。广州市第一中学《探究鱼鳍在游泳中的作用》的实验,以教材提示的探究方法为基础,从关爱生命的角度出发,寻找一种更合适、简便、有效束缚鱼鳍的方法,来达到探究鱼鳍在游泳中的作用的目的,使实验能在短时间内完成,既能节约实验材料又能提高观察的效果。广州七中用透明薄膜覆盖植物押花以便于防腐防潮。广州七十九中学通过香烟之雾对猪肝的影响,了解香烟之雾对人体的影响和危害。广东实验中学展示“谁是蚊蝇的克星”,提取不同植物的提取液,验证哪些植物含驱蚊蝇的物质,哪种植物的提取液驱蚊蝇效果好,学生们发现在实验植物中,夹竹桃叶提取液其驱蚊蝇效果最好,白千层树皮提取液次之。广东实验中学等学校还印发了宣传资料,学生积极主动投身活动中,热情向观众讲解;二中的自制干花标本果冻蜡烛作品大受参观者的欢迎;植物押花、华南常见鸟类大比“拼”等项目吸引众多的学生参与。本次活动获得一等奖的有:第一中学“探究鱼鳍在游泳中的作用”实验改进、七十九中学“探究香烟烟雾对人体酶活性的影响”、劬劳中学从果蔬中维生素C的检测看“老火靓汤”、中山大学附属中学“蛙心灌流”、广东实验中学“谁是蚊蝇的克星”。参赛学校的精彩表演受到组委会和现场观众的充分肯定和赞扬。
    2.积极发动教师开展竞赛培训,每学年均组织参加广东省生物学联赛
    每学年度上学期,都注意搞好宣传发动工作,提倡教师及早物色苗子,及早开展竞赛培训活动。
    2008年-2009年4月均在广州市6中进行广东省高中生物学联赛广州地区初赛,每年参加学校约有115-200所。每年参加学生共1000-1500人。2007年-2009年5月在广州市6中举行广东省初中生物学联赛,每年参加的学校约有230-250所,每年参加学生约1700人。
    3.利用和开发区域性课程资源,开展学科综合实践成果评比
    为了推动广州市中学生物综合实践活动课程的开展,提高中学生物综合实践活动课程实施水平,进一步培养学生的创新意识和创新精神,市生物专委和市生物奥门威尼斯赌场【www.6778.com】会组织每年均全市生物综合实践活动的论文评比。每年全市送交学生研究性论文和教师科技性论文约有130多份。
    从参评论文的研究内容可见,老师和学生立足于社区、学校的实际,利用和开发区域性课程资源开展综合实践活动和实验研究。有些从生活环境中选题,针对环境中出现的问题进行调查或实验研究,如中山大学附属中学“社区‘小热岛’——潜伏的危害”,广州市52中学“对广州市天台绿化状况调查与建议”,广州六中“珠江中学社区绿化调查”等课题,都是为广州市的绿化建设、气候的改变提供第一手资料,学生通过参加系列科技活动,掌握科学研究的基本方法。有些通过综合活动课程开展环境教育,提高学生对环境保护的意识和能力,如广州市第三中学开展“流花湖鹭岛鸟类状况的调查”,增城中学“后山麻雀种群数量的初步调查”等课题,学生通过参与课题的调查,树立了保持生态平衡从自己做起的意识,明确保护鸟类的迫切性,了解生物多样性的价值、现状、面临的威胁,提出保护生物多样性的合理化建议;在参评论文中,也有部分学校的课题是涉及环境与健康问题,如广州大学附属中学“不同方式处理对洗脸毛巾中微生物数量影响的探究”,增城中学“增城市狂犬病流行情况调查及其防治建议”,广州市长堤真光中学“孔雀石绿与人类等课题研究”等,都与人类的健康息息相关。
    4.以观鸟活动为载体,培养学生综合实践能力
    (1)组织广州市中学观鸟活动交流暨广州三中观鸟社成立活动
    2008年4月25日,广州市中学生物奥门威尼斯赌场【www.6778.com】会和广州市青科教协生物专委在广州市第三中学报告厅举行了广州市中学观鸟活动交流暨广州三中观鸟社成立大会。本次大会邀请了香港观鸟会中国项目部主任张家颖女士、深圳观鸟协会教育部部长葛秀萍老师和广东教育学院廖晓东副教授参加并作专题发言。参加本次活动的老师来自120所中学,共150多人。各位专家以专题和案例的形式先容了他们如何组织开展观鸟活动的策略和方法,引导教师们以观鸟活动为契机,开展“绿色学校”建设,从而普及环境教育,培养学生的环保意识,激发学生学习兴趣。大会议程还包括了广州第三中学观鸟社的成立(广州市中学第一个正式观鸟社)。广州市第三中学观鸟社的正式成立也体现了观鸟活动是一项能全面提高学生的科学素养,以培养学生的创新精神和实践能力为重点的环境教育活动,也体现了广州市中学界对环境教育的重视。会后,150多名教师乘车到番禺湿地公园观鸟,广东教育学院廖晓东教授带队进行野外观鸟引导,参加活动的老师自备一台望远镜,可观到10——20种水生鸟类.本次野外观鸟引导活动安排有序,实用性强,效果好。
    (2)中学生物辅导员个人观鸟实践比赛活动
    为进一步开展野外观鸟活动,市生物专委和市生物奥门威尼斯赌场【www.6778.com】会于2008年6月27日上午在广州市越秀山公园组织90多所学校,130多名中学生物辅导员个人观鸟实践比赛活动。本次实践比赛活动评选出60多名优秀观鸟生物辅导员,为今后开展以中学生观察鸟类及其生存环境的野外观鸟活动打下良好基础,促进学校的综合实践活动开展。
    (3)组织广州市中学生云溪公园观鸟活动
    为进一步开展野外观鸟活动,让人们亲近自然,了解鸟类及其生态环境,亲身感受大自然的魅力和尊严,在观鸟、赏鸟的快乐中培养爱鸟、护鸟感情,潜移默化地提高环境保护意识,培养人们热爱大自然的情感。综合实践部在2008年10月26日组织广州市中学生模拟观鸟比赛。全市有69所学校303名学生、81名教师参加观鸟实践活动。参加活动的学生、老师自备一台望远镜,每校学生做一份模拟试卷,在3小时内可观到红嘴蓝鹊、鹊鸲、乌鸫、八哥、红耳鹎、白头鹎、暗绿绣眼鸟等常见15——20种鸟类。学生、教师在观鸟、赏鸟的快乐中培养爱鸟、护鸟感情,潜移默化地培养学生热爱大自然的情感,提高环境保护意识。广卅资讯电视台全程跟踪拍摄学生观鸟实践活动,5天后在广卅资讯电视台播发部分学生观鸟实践活动内容。
    (4)组织第一届广州市中学生观鸟比赛活动
    2008年11月30日(第14周星期日)综合实践部组织的第一届广州市中学生观鸟比赛活动在华南植物园举行。全市有108所学校540名学生参加观鸟比赛活动。广东科技报和信息时报对学生、教师进行采访,一周后在报纸发表学生观鸟实践活动的消息。广卅南方电视2台全程跟踪拍摄学生观鸟实践活动,3天后在广卅南方电视2台播发学生观鸟实践活动内容。通过观鸟比赛活动中,可以看到广州市生物科技活动的开展趋势在不断壮大发展,观鸟有关的科技常识能不断地在广州各个学校普及,并体现纵深发展趋向。为今后长期开展以观察鸟类及其生存环境的野外观鸟比赛活动打下良好基础,促进学生的综合素质发展。
    (5)组织中学生生物辅导员创新大赛活动学习交流、观摩活动
    为进一步开展全国青少年创新大赛活动,提高生物辅导员和教师参加创新大赛的论文写作、课题研究水平,有利引导学生开展各项课题和综合实践活动的落实,具体布置明年创新大赛生物辅导员、中学生比赛工作,综合实践部在2008年12月5日组织全市生物辅导员到广州大学生命科学学院、广东科学中心学习交流、参观活动。活动内容有:王正询教授专题报告——全国青少年创新大赛先容及2009年展望;陈健辉副教授的报告——“广东松的研究”个案报告;胡位荣教授的报告——生命科学学院实验教学示范中心概况;参观生物学实验教学示范中心;参观广东科学中心。本次活动共有160多人参加,分别来自近100间中学。到会的中学生物老师学到很多如何组织开展全国青少年创新大赛活动的方法,增强了开展活动的信心。
    5.组织广州市常见蔬菜水果识别的教师培训活动和学生竞赛活动
    广州地处亚热带地区,一年四季如春,气温较高,雨量充沛,适宜各种植物生长、繁衍.根据市场调查发现,市民餐桌上的蔬菜及水果品种繁多,市场上出售的蔬菜有近30科80多种,水果有30多科近70多种。不少市民、学生在购买时只知道种名或俗名,不知道所属科名。为了普及生物科技常识,广州市青少年科技教育协会生物专业委员会、广州市中学生物奥门威尼斯赌场【www.6778.com】会决定在生物教师中开展广州市常见蔬菜、水果的植物学常识识别培训及学生竞赛活动。2009年3月13日举办广州市常见蔬菜、水果的植物学常识识别教师培训活动,到会的老师共有400多人,分别代表了200多间中学,这是近20年来最多参加培训活动的教师人数。当天上午在广州市第七中学进行广州市常见蔬菜、水果识别专题讲座。下午参观广州市农业科学研究所、广州市蔬菜科学研究所。培训讲课活动得到了到会的中学生物老师的肯定,不少教师反映,平时不怎样注意和了解的日常生活常识,原来是这么丰富的。
    2009年6月14日(星期日)在广州市24中学举办有关广州市常见蔬菜、水果的中学生植物学常识竞赛活动。竞赛内容有:广州市常见蔬菜、水果120种类。42种蔬菜形态特征等。②广州市常见蔬菜、水果的图片、标本、视频常识识别。③每个学生竞赛时间:40分钟。其中广州市常见蔬菜、水果的图片、视频常识识别20分钟。广州市常见蔬菜、水果的标本识别20分钟。竞赛编制题目70题,全部为单项选择题,实物识别准备蔬菜、水果近四十多种。参加的学校有240多间,学生共1213人。
    (三)以学业评价研究为突破口,深化义务教育新课程实施
    深化多年来我市积极开展课程改革、教学改革和评价改革的成果,进一步加强义务教育生物课程标准和生物新教材的学习、研究和交流。结合新教材的研究,力求使每一位初中生物教师都能较好地理解新课标中所提出的课程总体目标、各学段的具体目标和初中学段的内容标准。倡导以学生学业评价研究为突破口,积极深化义务教育新课程实施。
    1.积极探索,完成初中学生学业评价标准的研制工作
    义务教育学科评价标准的研究与制定是市奥门威尼斯赌场【www.6778.com】室开展的学科领域实施素质教育课题研究中的一项重要内容,大家发动全市骨干教师参与初中生物学科学业评价标准的研究与拟定工作。该项工作任务重,要求高,创新性强,可供借鉴的资料不多,从初稿到修订完成参与编写的老师都能认真领会学科领域实施素质教育实施意见的精神,认真学习和研究课程标准,研究各版本初中生物学教材,结合教材内容对课标中的具体内容标准进行细化,加深了对课程标准的理解。在评价工具和方法部分,依据课标要求,结合我市开展多年的生物学素养多元评价研究,联系教学内容和学生实际设计了日常观察评价、表现性评价,成长记录袋等一系列的评价量表、评价实例、常规练习题和纸笔测试等,系统制定符合课标要求的各项课堂教学、师生活动的评价指标和评价模式,具有较强的可操作性和实用性。
    2.编写辅导资料,帮助教师把握学业评价标准
    为了帮助广大教师把握学业评价的标准,还组织了编写人员对初中生物《学习与评价》辅导丛书七年级和八年级下册进行较大幅度的修改,对其中的“常识网络、竞技擂台、探究乐园”等栏目,重新进行修改和完善,使它更符合课标要求,与新教材联系更紧密,更方便学生的学习和使用。今年还对栏目进行修改,删去了《常识链接》栏目,增加了《实验基地》栏目。为了保证该书的质量,还专门组织教师对该书进行审查校对,致力将《学习与评价》打造成广州市初中生物老师最适用的教学辅导书。
    3.发挥教学评价的导向作用,做好初中生物结业考查工作
    初中生物结业考查包括开放性考查、日常表现与纸笔测试三部分。一是开放性考查工作,是以市、区评选相结合的方式进行,在各区初评的基础上,由市奥门威尼斯赌场【www.6778.com】室组织统一评选,加强区域优秀作品的展示和交流,促进开放性考查质量的提高。二是逐步扩大纸笔测试的范围,以达到全面检查初中生物教学质量,进一步深化学科素质教育。为了搞好命题工作,大家广泛征集了试题,重点培训了部分骨干教师,是他们的命题质量有明显提高,经过筛选、修改与整合,较好地完成了2009年广州市初中学业考试生物考查卷的命制任务,该份试题对初中生物教学和学生能力培养有很好的导向作用。为了搞好初高中常识的衔接,更好为高中教学奠定基础,大家提供了初高中常识衔接的初稿,对初中生物教学与命题有一定的参考意义。
    4.加强城乡交流,促进区域合作
    08学年上学期,初中生物中心组认真总结农村教师培训工作经验,在结对培训的基础上,继续送教下乡,在农村学校进行一课两讲,扩大培训的范围,使更多的农村教师能够参与这项活动。海珠区-白云区的结对小组,到白云区颜乐天中学,由海珠区的何伟祯老师与白云区的骆润平老师共同进行《尝试对植物进行分类》的一课两讲活动,课后进行了评课和交流活动。海珠区全体中心组老师都参加了送教下乡的活动,他们与白云区教师交流教学心得、探讨疑难问题。为了使农村教师感受课改情况,番禺、黄埔――南沙组邀请南沙区的全体初中生物教师到番禺区的课改实验学校参观学习和上课,本学期第11周在番禺区的星海中学进行《种子植物》一节的一课两讲活动,分别由番禺区的赵雪梅老师和南沙二中的关佩仪老师执教,番禺区和黄埔区的结对老师都参与这项活动,共同进行了评课和交流。赵雪梅老师利用学案引导学生进行探究和小组合作学习,取得很好的效果。关佩仪老师是只有两年多教龄的新教师,通过农村教师培训活动,在结对老师赵雪梅的引导下迅速成长,现已是南沙区的骨干教师。该项活动使参与培训的教师能更深入了解课改的进展,了解学校生物实验室的建设和生物实验教学的开展。一课两讲对任课教师和听课教师都有很好的启发和帮助,促进了教师间的相互学习,取长补短。
    5.积极参与区域奥门威尼斯赌场【www.6778.com】,发挥中心组的辐射作用
    08学年下学期,初中中心组成员都能积极参与市奥门威尼斯赌场【www.6778.com】会组织的各项活动,完成初中中心组布置的各项任务,如第一期农村教师培训的总结工作,各培训组长做好成果的征集和统计,中心组成员参加广州市的总结表彰活动,参与了学科的总结会。中心组成员能积极参与市、区的奥门威尼斯赌场【www.6778.com】活动,积极协助区县奥门威尼斯赌场【www.6778.com】员搞好初中生物区域奥门威尼斯赌场【www.6778.com】活动,为各区初中生物奥门威尼斯赌场【www.6778.com】活动献计献策,在区域奥门威尼斯赌场【www.6778.com】活动中发挥积极作用。中心组教师都能努力学习,积极参加各类培训,参与课改实践,在教学与奥门威尼斯赌场【www.6778.com】中发挥积极的作用。
    (四)以分层分类教学研究为突破口,积极开展高考备考研究
    2008学年高三年级开展了许多富的、有针对性的活动,如开展了全市题型专题复习公开课、全市生物尖子生的培优及培优方法思路的研讨、到部分区进行听课引导座谈、市Ⅰ、Ⅱ模的命题、阅卷和总结研讨等活动,这些活动的开展,相信对我市本届高三毕业班的教学工作能起到积极有效的推动作用。
    1.深度研究X科考试特点,确保今年高考研究方向正确
    今年是实施“3+文理基+X”高考模式的最后一年,也是生物X科考试的最后一年。尽管X科的考试已经实施多年了,还是有部分老师对生物高考命题特点和方向等问题比较模糊,大家针对这一现状,在上学期第三周的全市奥门威尼斯赌场【www.6778.com】活动中,安排了2008广东省高考生物X科考试试题特点及评卷情况做了分析和总结,并对09年高考备考复习提出了积极的建议。随后,在第八周的星期天中,大家邀请了今年高考年报负责生物X科编写人、华南师范大学生命科学学院的周先叶副教授和在遗传学教学中有很高造诣的高峰教授结合2008年和2007年广东省高考生物命题特点、复习对策及展望做了专题报告。这两次报告都非常精彩、对问题的剖析深刻,效果好,使老师们对生物高考的要求及广东自主命题的基本特色以及教学的努力方向有了深刻的认识和了解。
    2.加大文科/理科基础备考研究力度
    针对报考生物X科的人数减少和近三年文科基础/理科基础命题的变化特点,下学期大家加大了文科/理科基础备考研究力度。第三周,大家作了《2008年广东高考文科/理科基础生物题命题特点和2009年备考策略》的专题讲座,在第12周和第16周的全市奥门威尼斯赌场【www.6778.com】活动中,大家就高三理基生物教学实施的整体思考、高三理基教学中如何提高生物教材的利用效率等多个老师们关心的内容做了专题讲座,对文科/理科基础的教学起到了重要的引导作用。
    3.探索不同层次学校生物高考备考的策略与方法
    近三年来,我市选报生物科为X科的学生人数和素质逐年下降,而且不同层次学校学生素质相差太远,给高三生物的教学引导带来较大的难度;为了增强备考引导的针对性,成功地组织了一系列高三生物分层教学研讨活动。
    上学期,大家按照生源情况大家将学校分成三个组,分别精心选择了上届高考教学成绩显著的培英中学、真光中学、恒福中学三间中学作为活动点,通过各间学校的公开课展示各校的教学经验和方法,通过多间学校的经验交流和研讨,让老师们充分体会到不同程度生源的学校实施有效教学所应采取的合适的教学策略和方法。本次现场观摩研讨活动,特色明显,效果非常好。
    在第12周和第16周的全市奥门威尼斯赌场【www.6778.com】活动中,大家对高三生物X科教学实施、高三生物X科的教学习中如何进行生物教材的学习、对高三生物学科命题方法、对实验设计题目的解题步骤、对如何提高获取信息的能力、对利用教材进行高考有效备考等多个老师们关心的内容做了专题讲座,主讲老师通过活生生的事例、行之有效的方法、深入具体的分析、总结和反思,令广大高三教师收益良多,对今年的高三生物备考复习工作产生极大的促进作用。
    下学期第四周,在华师附中成功地组织了一次全市性的高三生物培优专题研讨活动,该项活动首先是由华附的刘桦老师上了一节培优的公开课,课题是《画图题技巧和规范训练》,课堂上渗透了技能、思维训练的一系列培优活动。课后多位老师轮流发言,对培优的一些做法和体会进行了有意义的交流,形成了一定的共识,如培优应加强对学生思维能力的培养;培优应充分调动优秀学生主动学习的兴趣、热情、态度和习惯;培优可以安排一些专题活动,借助一些具体内容和形式为载体,达到培优的目的。在第10周和第11周,为广州市12个区(市)共7个点的选报生物X科的应届优秀高三学生约400多人上了专题辅导课,在第15周还特别邀请了负责高考年报生物科总结、对近年来生物高考有较深入研究的华南师范大学生命科学学院的周先叶教授为部分优秀的高三学生做了专题讲座。这些活动的开展,为我市生物科培优活动的推广以及生物科尖子生的培养起到了积极的促进作用。
    大家在上述工作的基础上,继续发扬学科的优势项目和优势活动的长处,找到有待改进的问题,认真贯彻“体现素质教育理念行为化,落实素质教育目标常态化”要求,把素质教育渗透到每一项日常工作中。
   
              
  选自《 广州市中小学教学领域进一步深化素质教育澳门威尼斯赌场通讯》总第5期  

   


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